| 名前 | りつ | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
  |
はじめまして。
奈良県立医科大学医学部医学科に通う大野と申 します。 算数・数学・理科（物理・化学）・英語・地理 と幅広くサポートできます。 生徒さん一人一人の特徴を把握し、苦手な分 野、得意な分野を見極め、「分かる！できる！ もっと知りたい！」を大切にし、生徒さん一人 ひとりのペースに合わせて、着実に力を伸ばせ る授業を心がけています。 河合塾第３回全統記述模試では、偏差値が英語 74、数学73.4、物理67.2、化学70.2、総合偏差 値72.5を取得しており、基礎から応用まで自信 をもって丁寧に指導することができます。 数学、理科、英語が不安な方や得意分野をさら に伸ばしたい方はぜひ一緒に学びを深めましょ う。 |
||||
| ID | 65729 |
| 在籍（卒業）大学 | 奈良県立医科大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 奈良県 |
| 住所 | 香芝市 |
| 指導可能都道府県 | 奈良 大阪 |
| 指導可能地域 | 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 五條市 , 御所市 , 生駒市 , 香芝市 , 葛城市 , 宇陀市 , 三郷町 , 斑鳩町 , 安堵町 , 川西町 , 田原本町 , 高取町 , 明日香村 , 上牧町 , 王寺町 , 広陵町 , 河合町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 八尾市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 柏原市 , 藤井寺市 , 太子町 , |
| 最寄り駅 | 近鉄二上駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 火・木・金の18:00~22:00 祝日は要相談 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 香芝東中学校 |
| 出身高校 | 畝傍高校 |
|
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2026年01月07日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
|
まず「7個のお菓子を3人で分ける」と実際のお
菓子（飴玉など）を使用して、商と余りの意味 を視覚的に理解を深めます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
|
家庭教師は生徒さん一人ひとりの理解度、習熟
度に寄り添った個別指導なのに対して、塾は集 団の進度に合わせた一斉指導である点が大きな 違いだと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
|
まずは集中できない原因を追究し、その原因を
排除するよう支援します。また、短時間目標の 設定や生徒さん一人ひとりにあった声かけで成 功体験を積ませることを意識します。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
生徒さんに応じた無理のない小さな目標を設定
し、達成感を一緒に味わうことで習慣化を図り たいです。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
「将来の選択肢を広げるため」と伝え、なりた
い将来の自分に近づくためには勉強が武器にな ることを伝えます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
生徒さんに思いをしっかり聞くこと。また、約
束を守り貫くこと。 勉強への姿勢や努力を正しく認めることが信頼 関係を築く上で大切だと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
|
これまで勉強をしっかりしてきてよかったと感
じるのは、努力する大変さと、結果が出たとき の嬉しさの両方を実感できたことです。この経 験があるからこそ、今後は生徒の努力にも寄り 添える指導ができると考えています。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
|
奈良県立医科大学医学部、自治医科大学医学
部、神戸大学に合格。 自治医科大学は面接も重要視されているため、 面接での成功体験を活かし、面接指導もできま す。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
目標校の大学生活を具体的に想像し、合格後の
自分を常に意識していました。また、自宅でも 学習に行き詰まった時には、図書館やカフェ 等、環境を変えながら受験勉強に励みました。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
|
「努力は裏切らない」が座右の銘です。私はコ
ツコツ努力するタイプなので、この言葉に励ま されますし、実感することも多いです。私は人 と比べて特殊な能力があるとは思いませんし、 人よりも特別に優れているとは思いません。た だ、努力を続けていればそれだけの結果はつい てくると思うし、仮に結果として現れなくても その努力した過程はきっとこの先の人生におい て何かの役にたつと思います。そのため、私は 何か物事に挑戦するときは、「努力は裏切らな い」をモットーに、日々努力するよう心がけて おります。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
苦手科目は、まず「どこから分からなくなった
のか」を一緒に確認し、基礎に戻って一つずつ 丁寧に成功体験を積み重ねることで、「できる」 という実感が生まれ、苦手意識は自然と薄れて くると思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
分からなかったことが理解でき、「わかった」と
言ってもらえることがモチベーションにつなが ります。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
どこまで理解できているかを一緒にさかのぼ
り、つまずきの出発点を探します。つまずき箇 所が分かることで、つまずきの原因を追究し、 つまずかないように指導します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
目標に向かって一緒に頑張りたいです。
自分自身、優しい性格だと思っていますのでな んでも気軽に相談してほしいです。よろしくお 願いします。 |
奈良の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ（アルバイト・プロ家庭教師募集）
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
奈良県の登録家庭教師
▼奈良の市町村区
奈良市 |
大和高田市 |
大和郡山市 |
天理市 |
橿原市 |
桜井市 |
五條市 |
御所市 |
生駒市 |
香芝市 |
葛城市 |
宇陀市 |
山添村 |
平群町 |
三郷町 |
斑鳩町 |
安堵町 |
川西町 |
三宅町 |
田原本町 |
曽爾村 |
御杖村 |
高取町 |
明日香村 |
上牧町 |
王寺町 |
広陵町 |
河合町 |
吉野町 |
大淀町 |
下市町 |
黒滝村 |
天川村 |
野迫川村 |
十津川村 |
下北山村 |
上北山村 |
川上村 |
東吉野村 |
