| 名前 | ひな | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
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現在は理系ですが、大学受験時には慶応義塾大学の文系学部にも合格しているため、文理、私立国公立を問わず生徒様のお力になれると思います。
また、定期テストで伸び悩んでいる方は是非ご相談ください。定期テストは独特の勉強方法で点が取れます。 高校時代はサッカー部、ギター部でした。ピアノ、ヴァイオリンも弾けます。何かと多趣味なため、生徒様と話題が合うこともあるかと思います。 生徒様の学力向上、志望校合格はもちろん、生徒様が学生生活を楽しめるよう尽力していきますのでどうぞよろしくお願いします。 |
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| ID | 6561 |
| 在籍（卒業）大学 | 東北大学工学部 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 宮城県 |
| 住所 | 仙台市泉区寺岡 |
| 指導可能都道府県 | 宮城 |
| 指導可能地域 | 仙台市青葉区 , 仙台市泉区 , |
| 最寄り駅 | 地下鉄南北線 泉中央駅 |
| 指導可能科目 | 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月・火・水・木の17:30～ |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 寺岡中学校 |
| 出身高校 | 宮城県仙台第二高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | 勉強は努力がなかなか結果に現れないものかもしれません。結果を出さずに努力したという過程を誇ってはいけませんが、それでも努力は尊いものですし、結果は必ずついてきます。一緒に頑張りましょう |
| 登録年月日 | 2010年07月07日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 原理から教えます。結局は「これはそういうものだ」と思わなければならないものですが、それを言わずにそれを納得させるのが大切だと思います |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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親身になって質問ができることだと思います。
勉強以外のことでも力になれる家庭教師になりたいと思っています |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 直接勉強に関係ないことでも行為自体を楽しいと思わせることです |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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毎週の具体的な目標を設定します
結果が分かりやすいものがいいかと思います |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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「僕も学生時代はそうだった。でも少なくとも勉強しておけばいい大学、いい企業に入れるし、自分の得意なことが分かるかもしれない。
あと、国語も英語も数学も社会も科学も意外と実際使う場面が多い」 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒さんの人柄によると思いますが、お互いに理解しあうことが大切かと思います |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 勉強しなかったことを後悔してる人を見たときに勉強して良かったと思います |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 中学、高校時代を思い出すと今でも「あれやっとけばよかったかな」とか後悔することがあります。機会というものは大切なものだということと、中学、高校は特有の楽しさがあるということです |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 東北大学と慶応義塾大学、早稲田大学には特に自信があります。自分の受験時に研究したので |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 「この問題が解けるようにならなければといけない」と思うのではなく「この問題が解けたら自分すごい」と思うことです |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 対応が柔軟なことです |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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どれほど古くバカげた観念であっても、われわれの知識を改良しないものは存在しない
（ファイヤアーベント） |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 何か象徴的な問題を解くといいかもしれません |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒様の成績アップです。ベタですが。
出した宿題をちゃんとやってくれるだけでモチベーションが上がりますけど |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 分かるところを聞いてどこが分からないのかはっきりさせます |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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努力は大切だけど効率も大切です。
やり方が上手くなければ結果もなかなか出ないしやる気も下がります。 やり方に行き詰ってると思ったら是非ご相談を。力になります |
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