| 名前 | ゆうせい | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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初めまして、東京大学工学部航空宇宙工学科3年の足立裕星と
申します。指導可能科目は主に数学・物理・英語で、特に数学と 物理が得意です。東京大学は理三合格点+20点(理一合格点+60点) で合格しています。物理オリンピック日本大会で銅賞を受賞して おります。また、開成中高を卒業しており、自らの経験から中学 受験の指導が可能です。 指導では、解法をただ教えるだけでなく「なぜそうなるのか」 を丁寧に説明し、生徒さんが自分で考えられる力をつけられる ように意識します。基礎の理解を確実に積み重ねることで、応 用力を自然に育てていくことを大切にしています。 分からないところに誠実に寄り添い、モチベーション面でも支 えられるよう努めます。誠実に責任を持って指導しますので、安 心してお任せいただければと思います。どうぞよろしくお願いい たします。 |
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| ID | 65380 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 埼玉県 |
| 住所 | さいたま市南区神明 |
| 指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
| 指導可能地域 | さいたま市大宮区 , さいたま市中央区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , 川口市 , 蕨市 , 志木市 , 和光市 , 千代田区 , 新宿区 , 台東区 , 豊島区 , 北区 , 足立区 , |
| 最寄り駅 | JR線南浦和駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ |
| 指導可能日時 | 土日終日 |
| 希望時給 | 4000円～ |
| 出身中学校 | 開成中学校 |
| 出身高校 | 開成高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2025年10月19日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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近くにあるものを手にとって文章題にして、イメージを沸かせま
す。7や3や÷がただの記号ではなく実体を伴ったものだと直感 的に 伝えられると思うからです。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒さんのモチベーションに寄り添った指導ができる点です。親御
さんの教育方針を踏まえて指導できるとも思っています。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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勉強したくないのかそれとも単に集中力がないのかによります
が、勉強したくないならその話をしてみたいし、集中力がない だけならさほど気にしないで自然に気が向くように話します。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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モチベーションについて生徒さんと親御さんと話して考えます。
勉強の内容とはほぼ別の問題だと思って考えます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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学校の勉強に限らず、「学ぶこと」が楽しいと伝えたいです。そ
のために、自分は勉強が好きで自ら勉強している、ということ を自分の興味あることを話すことで示したいと思っています。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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雇われの身ではなく味方であると日頃の話し方から感じ取ってもら
うことです。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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勉強が好きでいられることです。大学に入ってから組み込み制御
をサークルでやっていますが、その勉強をすること自体を楽しめ ています。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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大学1年、2年の開発プロジェクトで成果を残せなかったことで
す。実力的に難しい仕事を自分ひとりで抱え込んでしまい、結果 として開発全体を遅らせてしまいました。そこから、ある程度 考えて、できないなら周りに聞く、という姿勢のバランスを学び ました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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開成中学の指導なら絶対にできます。それに向けて3年間勉強した
からです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 模試をゲームとして楽しもうとしました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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予定を柔軟に変更できることだと思います。生徒さんの要望に合わ
せて多少の調整が効くと思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 人事を尽くして天命を待て、です。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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得意科目を伸ばし、その勉強方法を適用することだと思います。
なお、偏差値50に届かない場合は国語力が不足している可能性 が結構あると思うので、その科目そのものというより問題の読 解力に着目するのが良いと思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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どうやったら人を動機づけができるか、がわかることは将来仕
事をして部下を持つときにも使える能力だと思うので、自分とし ては生徒さんや親御さんを相手にしながらそれを学べると思って います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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〇〇ってどういうことか説明できる？と徐々に基礎的なところに戻
りながら問いかけようと思います。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強を辛いと思わずに自然に楽しめるようになってもらえたら嬉
しいです。もし辛いと思っているならそれはあなたのせいではな いと思います。一緒に頑張りましょう。 |
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