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TM 先生の詳細情報

名前	TM	年齢	23歳	性別	男性
		塾講師、家庭教師として小中学生に指導していた経験があります。分かった気にならず、勉強ができるように指導するよう心がけておりました。

ID	65363
在籍（卒業）大学	東京大学在籍
職業	学生
都道府県	千葉県
住所	四街道市
指導可能都道府県	千葉東京
指導可能地域	,
最寄り駅	JR四街道駅
指導可能科目	【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理
指導可能日時	火・日：全日、月：19:00~、水：18:00~、金：16:00~、土：午前中、18:00~
希望時給	2500円～
出身中学校	国立千葉大学教育学部附属中学校
出身高校	渋谷教育学園幕張高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考	8、9月や2、3月の指導日程は柔軟にお願いしたいです。
登録年月日	2025年09月22日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

1÷3=0余り1、2÷3=0余り2、3÷3=1、、、のように、3で割る数を増やしていったときの商と余りがどうなっているかを、表にして考えさせます。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

生徒の理解度を考慮しながら授業を進められるところだと思います。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

勉強時間と短い休憩時間を予め決めて机に向かわせます。その際、気を紛らわせるもの（ゲーム、スマホ）は別の部屋に置かせます。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

時間を決めて勉強する目標を立てます。勉強の週間が着くまでは、目標は内容基準より時間を基準にした方が達成しやすいと思っています。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

次のようなことを答えます。
勉強をしないと楽しめないことはたくさんある。ランニングのようなもので、初めは退屈だし辛いけれど、後から振り返ると達成感や充実感が湧いてくる。だから学校の勉強はそれほど意味の無いものではないと思う。それは置いといても、いい学校に入って、賢い友達が出来たり、色々な経験をするためにも勉強は必要。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

出来たことは褒め、出来なかったことは否定しないことなど、誠実な態度を示すことが重要だと思います。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

最高に面白い学問に出会えたこと。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

つまらないけど必要なことはやること。できるだけ面白さを見つけること。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

勉強は重要だけれどうまく向き合うのが難しいと思います。子供の時間は貴重なので少し役に立てたら嬉しいです。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

一緒にがんばりましょう！！

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