| 名前 | ゆうと | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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個別指導塾で約2年間、主に数学と物理を担当
してきました。 【対象科目・学年】 ・小学生・中学生:算数・数学(学校内容の理 解・定着を重視) ・高校生:数学・物理(学校内容の補習から受 験対策まで対応可能) 指導では「基礎の理解」を最も大切にしていま す。計算の仕組みや公式の意味をしっかりと押 さえ、生徒さんが自分の力で解けるようになる ことを目標にしています。苦手な部分は戻って 丁寧に説明し、得意分野はさらに発展的に学べ るよう、一人ひとりに合わせた授業を行いま す。 また、学校の授業に沿った学習や定期テスト対 策はもちろん、学習習慣の定着や「わかる楽し さ」を実感してもらえるよう心がけています。 数学や物理を得意科目にしたい、基礎からしっ かり身につけたいという方は、ぜひ一緒に取り 組んでいきましょう。 |
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| ID | 65204 |
| 在籍(卒業)大学 | 東京工業大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 港区西麻布 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 六本木駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
| 指導可能日時 | 月~金の17:00~22:00 土の13:00~22:00 |
| 希望時給 | 3000円~ |
| 出身中学校 | 帯広市立緑園中学校 |
| 出身高校 | 北海道帯広三条高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2025年08月23日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
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塾では、同じ時間に複数の生徒を指導することが多いため、授業の進度や内容がある程度一律になりがちです。
一方、家庭教師は完全に一対一なので、生徒さんの理解度や性格、目標に合わせて柔軟に指導を進めることができます。 例えば、苦手な単元があればじっくりと時間をかけて基礎から復習したり、逆に得意な分野はスピードを上げて応用問題に挑戦するなど、生徒さんに最も効果的な学び方を選べるのが大きな違いだと思います。 つまり「一人ひとりに合わせた最適な学習サポートができること」こそ、家庭教師ならではの強みだと考えています。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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勉強の習慣が身についていない生徒さんには、まず「勉強=嫌なもの」というイメージを少しずつ変えていくことを大切にしています。嫌いなことはなかなか続きませんし、成長もしにくいからです。
そのために、最初は短い時間でも「自分で解けた」「理解できた」という小さな成功体験を積み重ねてもらいます。そうすることで、勉強に対して前向きな気持ちが生まれ、少なくとも「嫌いではない」状態に近づけることができます。 また、宿題や学習計画も無理のない分量から始めて、少しずつ習慣として定着するように工夫します。最終的には「やればできる」「少しずつ成長している」という実感を持たせることで、勉強を続ける力を育てたいと考えています。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
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「分からないところが分からない」という生徒さんには、まず実際に問題を解いてもらい、その過程を一緒に確認します。どこで手が止まるのか、どの計算や考え方に時間がかかっているのかを観察することで、つまずいている部分を把握するようにしています。 例えば、計算方法そのものが分からないのか、問題文の読み取りでつまずいているのか、あるいは解き方は分かっていても途中で計算ミスをしているのかなど、実際の解き方を見れば原因を切り分けることができます。 その上で、「ここまではできているから大丈夫」「ここから先をこう考えると解ける」というように段階を区切って説明することで、生徒さん自身も自分がどこで分からなくなっていたのかを自覚できるようにサポートしていきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
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数学や物理の基礎を大切に、一人ひとりに合わせて丁寧に指導します。勉強を好きになれるよう、一緒に取り組んでいきましょう! |
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