| 名前 | とと | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
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はじめまして！甲陽学院出身、京都大学
医学部医学科の学生です。水泳部に所属 しており筋トレに励んでいます。 現在、塾講師をしており、大学受験生を 現役、浪人共に教えておりま す。 指導可能科目は、数学・英語・理科（物 理・化学）です。中学生から高校生ま で、基礎の定着から難関大学入試対策ま で幅広く対応可能です。 指導では「なぜそうなるのか」を丁寧に 説明し、生徒さん自身が理解し、自力で 解ける力を養うことを大切にしていま す。学ぶことの楽しさと達成感を感じて もらえるよう、誠実にサポートさせてい ただきます！ |
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| ID | 64950 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 京都市左京区 |
| 指導可能都道府県 | 京都 大阪 |
| 指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 枚方市 , 茨木市 , 箕面市 , |
| 最寄り駅 | 神宮丸田町 桜井駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 基本的にいつでも行けますが、要相談 |
| 希望時給 | 4000円～ |
| 出身中学校 | 甲陽学院中学校 |
| 出身高校 | 甲陽学院高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | 交通費が時給別だとありがたいです。 |
| 登録年月日 | 2025年10月06日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は1人の講師が複数人に授業する関係
上、どうしても一人一人の生徒に対する サポートが薄くなってしまいます。それ に対して家庭教師では生徒1人に対して講 師が1人なのでサポートしやすい上、集団 授業よりも物理的・心理的距離が近いの で質問もしやすくなる。ここが最大の違 いだと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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説明ばかりをするのではなく、生徒の集
中力が下がっている時には生徒に質問を して答えさせるなどです。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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一定期間に行わせる勉強量を少しづつ増
やしていくことです。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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世の中は何も努力していないものには何
も与えてくれないようにできているの で、今学んでいることが役に立たなくて もその成果・姿勢を周囲が評価してくれ るので、勉強が必要です。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 積極的にコミュニケーションをとる。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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憧れの京都大学医学部医学科に合格した
こと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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化学グランプリで賞を取らなかったこ
と。化学が好きだと自称するなら自分の 才能を疑いそれ相応の準備をすることを 学びました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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京都大学
入試の際に過去問をたくさん解き、慣れ たから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 受かったらモテると思っていました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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仲介会社を通さないので、スケジュール
や指導の融通が効きやすい。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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リスクを恐れて行動しないのは初心者。
リスクを考えずメリットのみを見て行動 するのはただの馬鹿。リスクとメリット の両方を見てから判断するのが一流。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| とにかく量と時間を積む。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒の成績を上げたい。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
分からないところが分かるように最初か
ら順に丁寧に確認していく。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
一緒に目標に向かって頑張りましょう。
わからないことは何でも聞いてくださ い！全力でサポートします。 |
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