| 名前 | しゅん | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
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初めまして！大阪大学医学部医学科に通
う、シュンと申します。 勉強ってとても大切だけど、分からない ところを一人でやるのはしんどい、やる 気起きない…といった悩みもあるかと思 います。その悩み、是非僕に協力させて ください！一緒に頑張りましょう！ 指導可能科目は現代文、数学、物理、化 学、英語です。大学受験当時はほぼ独学 でしたので、勉強計画立案のご相談も可 能です。浪人経験もありますので、勉強 のモチベについても是非ご相談させてく ださい！ |
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| ID | 64727 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪大学医学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 箕面市小野原東 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 |
| 指導可能地域 | 大阪市福島区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市生野区 , 大阪市淀川区 , 大阪市北区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 枚方市 , 茨木市 , 箕面市 , 門真市 , 摂津市 , |
| 最寄り駅 | 大阪モノレール線豊川駅 北千里駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月～金の18:00～23:00 土日の13:00-22:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 開成中学 |
| 出身高校 | 開成高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2025年10月20日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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まず割り算って一体何をしているのか、
掛け算と合わせて考えてみます。そして 次に、6÷3のような割り切れる計算式か ら考え始め、最後に割り切れない式って どういうことなのかを一緒に考えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は塾と違って、生徒一人一人に
合わせた進捗をうむことが可能です。塾 では周りに合わせなければなりませんの で、家庭教師の強みだと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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目標を設定します。厳しそうであれば、
その目標をより細分化します。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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まず短い時間でもいいので、集中する時
間を作ることが大事です。集中力の継続 は、訓練することでしか伸ばせません。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強してみて初めて気づくことが出来る
世界の素晴らしさがあるということ、そ してそれは社会に出ていくうえで必要な スキルとなりうるということを、生徒さ んの年齢やレベルに合わせて伝えると思 います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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「出来た！」という経験を積ませてあげ
ることだと思います。そのことで、勉強 に取りくもうとする意欲も身につきます し、僕の伝えることにも信頼が持てま す。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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色々な考え方が身につくこと、それから
他人のことをより理解できるようになる ことです。知識はあればあるほど、話題 も広がりますから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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場所をよく変えていました！環境を変え
て勉強するというのは、集中力の維持に つながります。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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苦手科目で躓く場合、ほぼ100%基本が疎
かになっています。自分だけでは確認し づらいことも多く、そういった点を教師 とともに確認していくことが大事です。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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受験は人生における一大勝負。一番の頑
張り時です、是非共に歩ませてくださ い！ |
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