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ゆうじ先生の詳細情報

名前	ゆうじ	年齢	24歳	性別	男性
		私は、大学4年間は教育大学に在籍していましたので、小学校、中学校（英語）、高校（英語）の免許を有しています。また、在籍中に教育実習（小学校及び中学校）も経験していますので、私は、教育に関わる理論と実践の両方を経験しています。これを踏まえて、本人に合った勉強方法や指導方法を模索しながら、指導を行っていきたいと思います。また、家庭教師を行うにあたっては、信頼関係が非常に重要になってくると考えていますので、単に授業を展開していくのではなく、本人とのコミュニケーションも大切にしていきたいと思います。宜しくお願い致します。

ID	6469
在籍（卒業）大学	北海道大学在籍
職業	学生
都道府県	北海道
住所	札幌市北区
指導可能都道府県	北海道
指導可能地域	札幌市中央区 , 札幌市北区 , 札幌市東区 , 札幌市白石区 , 札幌市豊平区 , 札幌市南区 , 札幌市西区 ,
最寄り駅	地下鉄南北線　北12条駅地下鉄南北線　北18条駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英語
指導可能日時	火曜日、水曜日以外でお願いします。
希望時給	2000円～
出身中学校	北海道北見市立光西中学校
出身高校	北海道北見市立北斗高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師
備考	専門は英語です。英語の成績に頭を悩ましている方や、今以上にもっと英語の成績を伸ばしたい方は、一度お声をかけて頂ければと思います。
登録年月日	2010年06月27日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

具体的なモノを使い、視覚的な理解を促す指導を行います。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

その子に合ったペースで授業を進めていくことが、極めて実行し易いことだと思います。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

適度に休息を入れること。
また、質問の難易度を変えて、メリハリをつけさせること。難しい問題ばかりでも疲れてしまいますし、簡単な問題ばかりでも、作業的になってしまい、集中力の欠落につながると考えています。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

家庭学習帳を用意し、その日、どんな勉強をしたのかを記録させることです。
最初の段階では、毎日時間的にどのくらい勉強したのかということより、毎日勉強したことの証明として利用します。
そして、次の段階では、学習時間にも焦点を当てて、毎日何分、何時間勉強をしたのかを意識させて、家庭学習に取り組んでもらいます。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

こういう場合、一つの手段として、背理的な話をすれば、少なくとも何らかの"勉強"をする必要性が見えてくると思います。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

コミュニケーションです。
指導を行う過程の中で、何より大切な事は信頼関係なので、限られた時間の中で、勉強の話ばかりをするのではなく、他のジャンルの話もして、お互いの関係性が深まっていけばと思います。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

将来の可能性が広くなっていることです。
やはり今の時代、ある程度の学力が一つの基準になっていますので、その点では、色々な勉強をしてきて損は無かったと感じています。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

信頼関係を失ったことです。
信頼関係というのは、とても脆く繊細で、再構築するには莫大な時間と努力が必要だということを身をもって経験しました。
有名な話では、何も無いところからある建物を造ることは簡単にできるけれども、一度崩れた建物を再び建設することは、そんな簡単なことじゃない（再構築には、崩れたものを撤去する事から始まる点など）という喩え話があります。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

一人で頑張るのではなく、周りの友人、先生、両親に感謝しながら毎日を過ごしたことです。
自分を取り巻く環境に参与する人たちの支えなくして、今の自分が存在するとは思えません。
何のために（受験）勉強をするのか、その答えがここにあるのかもしれません。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

金銭面ではいうまでもありませんが、一般には、教師の指導にかなりの責任が伴っていますので、しっかりと工夫された指導が展開される可能性が高いという点ではないでしょうか。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

「夢」＋「努力」＝「現実」

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

根気強く復習・予習を行う事です。
さらに、周りの友人、先生などにも相談をして、何が苦手となっている点なのかを自分自身で知る事が大切です。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

人の役に立ちたいという心情です。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

その時起こった出来事を順番に整理していきます。