| 名前 | Takuro | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
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私は多くの受験生が突っかかりながらもスルー
するような事柄について「なぜか」を数式的に も直感的にも明確に答えることができます! 最も効率的な学習方法は楽しく学ぶことだと考 えています。これを実現できるよう、学びの達 成感を得られるような講義形態を努めてまいり ます。 |
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| ID | 64457 |
| 在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在住 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 江東区豊洲 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 江東区 , 豊島区 , |
| 最寄り駅 | 豊洲駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
| 指導可能日時 | 火・木・金の18~ 日の終日 |
| 希望時給 | 2500円~ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 東京都立戸山高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2025年05月06日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
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塾では、平均的な学力の生徒を想定し、多くの生徒が理解できる内容やスピードでの指導が求められると考えます。
一方で家庭教師は、生徒一人ひとりの「なぜ分からないのか」を丁寧に探りながら指導を行うことで、個々の理解度に応じた指導を実現できます。 また、効率の面でも大きな違いがあります。生徒が直感的に理解できている内容は簡潔に扱い、つまずいている部分に重点を置くことで、より効果的なカリキュラムの構築が可能です。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
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多くの人にとって、今勉強している理由は「良
い学校に合格するため」や「定期テストで良い 点数を取るため」だと思います。 つまり、勉強はそれらを達成するための“手 段”になっており、そのような状況で勉強が楽し く感じられないのは当然のことです。 だからこそ私は、生徒の皆さんが学ぶことに楽 しさを見いだせるよう工夫していきたいと考え ています。 一緒に、勉強の中にある「おもしろさ」や「で きる喜び」を見つけていきましょう! |
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