| 名前 | あつし | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
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努力したからといって全ての努力が報われるとは限りません、ですが努力しなければ結果はでません。辛くても努力し続けて自分に勝った人だけが目標に到達できます。
みなさんが思い思いの目標に到達できるように僕は全力でサポートします。 一緒に勉強頑張りましょう。 |
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| ID | 6441 |
| 在籍（卒業）大学 | 神戸大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 兵庫県 |
| 住所 | 神戸市中央区 |
| 指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
| 指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 西宮市 , |
| 最寄り駅 | 阪急高速神戸 地下鉄大倉山 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月・火・木の17:00～22:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 愛媛県愛光中学校 |
| 出身高校 | 愛媛県愛光高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | 部活と勉強の両立が難しいと思っている生徒さん、どんどんアドバイスするので相談してください。 |
| 登録年月日 | 2010年06月24日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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僕は教師と生徒の距離感だと思います。
家庭教師だと自分の疑問点をすぐに解決できて勉強の効率も上がります。また家庭教師ならば自分では「些細な問題で質問しづらいな」と思っていることでも親身になって答えてあげることができます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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生徒さんの集中力が続く時間を把握しておいてそれにあわせた授業をします。
集中して勉強しないと効率が悪く疲れもたまる一方です。何事も集中する時としない時の切り替えが大事だと思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| まず自分で問題を解かせ復習してもらい、今までわからなかった事がわかるようになる達成感を味わってもらいます。このようにまず勉強に興味を持ってもらう事から始め、努力が実を結ぶことを知ってもらいます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強は受験を突破するだけに必要なのではなく、「辛いときに頑張って勉強したからこそ目標を達成できたんだ」と自分が生きていく上で
の自信をつけることができます。そうして得た自信は将来大きな財産になると思います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| お互いがやるべきことをしっかりやる事だと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 先ほどの質問でも述べたように自分に自信が持てるようになったことと、今何をやるべきか素早く優先順位を立てて考えることができるようになった事がよかったと思います。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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京都大学...受験対策をしていたので指導には自信があります。
神戸大学...自分が合格した学校なので言うまでもなく自信があります。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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勉強に疲れた時は無理せず息抜きをしていました。同じ受験生として悩み事を相談し合ったりすることですごく気が楽になりました。
また、自分が合格した後にやりたいことを思い浮かべてやる気を上げていました。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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「友達は一生の財産」
高校の恩師からの言葉です。よき友達を持てば持つほど、この言葉の重みを感じます。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手科目は必然的に後回しにすることが多いので、得意教科をする前に苦手教科から片付けてしまうことを勧めます。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒さんの勉強する熱意です。生徒さんにやる気があればある程、僕も指導にさらに熱心に取り組めます。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 実際に問題を解いてもらって、どこがわからないのか客観的に見て理解し、そこを指導してあげます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 今自分の勉強に自信が持てない生徒さん、大丈夫です。はじめはみんな手探り状態です。一緒に頑張ってそうしたもやもやを解消していきましょう。 |
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