| 名前 | 美咲 | 年齢 | 21歳 | 性別 | 女性 |
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探究心を持って学んできたことが強みです。学ぶ
事が楽しいと思える人が増えて欲しいという想 いがあります。学校の学び通して、卒業後には日 常から学び続けられるようになることを目指し ます！ |
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| ID | 64331 |
| 在籍（卒業）大学 | 北海道教育大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 北海道 |
| 住所 | 釧路市 |
| 指導可能都道府県 | 北海道 沖縄 香川 |
| 指導可能地域 | 札幌市中央区 , 札幌市北区 , 札幌市東区 , 札幌市白石区 , 札幌市豊平区 , 札幌市南区 , 札幌市西区 , 札幌市厚別区 , 札幌市手稲区 , 札幌市清田区 , 函館市 , 小樽市 , 旭川市 , 室蘭市 , 釧路市 , 帯広市 , 北見市 , 夕張市 , 岩見沢市 , 網走市 , 留萌市 , 苫小牧市 , 稚内市 , 美唄市 , 芦別市 , 江別市 , 赤平市 , 紋別市 , 士別市 , 名寄市 , 三笠市 , 根室市 , 千歳市 , 滝川市 , 砂川市 , 歌志内市 , 深川市 , 富良野市 , 登別市 , 恵庭市 , 伊達市 , 北広島市 , 石狩市 , 北斗市 , 当別町 , 新篠津村 , 松前町 , 福島町 , 知内町 , 木古内町 , 七飯町 , 鹿部町 , 森町 , 八雲町 , 長万部町 , 江差町 , 上ﾉ国町 , 厚沢部町 , 乙部町 , 奥尻町 , 今金町 , せたな町 , 島牧村 , 寿都町 , 黒松内町 , 蘭越町 , ニセコ町 , 真狩村 , 留寿都村 , 喜茂別町 , 京極町 , 共和町 , 岩内町 , 泊村 , 神恵内村 , 積丹町 , 古平町 , 仁木町 , 余市町 , 赤井川村 , 南幌町 , 奈井江町 , 上砂川町 , 由仁町 , 長沼町 , 栗山町 , 月形町 , 浦臼町 , 新十津川町 , 妹背牛町 , 秩父別町 , 雨竜町 , 北竜町 , 沼田町 , 幌加内町 , 鷹栖町 , 東神楽町 , 当麻町 , 比布町 , 愛別町 , 那覇市 , 宜野湾市 , 石垣市 , 浦添市 , 名護市 , 糸満市 , 沖縄市 , 豊見城市 , うるま市 , 宮古島市 , 南城市 , 国頭村 , 大宜味村 , 東村 , 今帰仁村 , 伊江村 , 読谷村 , 嘉手納町 , 北谷町 , 北中城村 , 中城村 , 西原町 , 与那原町 , 南風原町 , 渡嘉敷村 , 座間味村 , 粟国村 , 南大東村 , 北大東村 , 伊平屋村 , 伊是名村 , 久米島町 , 多良間村 , 竹富町 , 与那国町 , 高松市 , 丸亀市 , 坂出市 , 善通寺市 , 観音寺市 , さぬき市 , 東かがわ市 , 三豊市 , 土庄町 , 小豆島町 , 三木町 , 直島町 , 宇多津町 , 綾川町 , 琴平町 , 多度津町 , まんのう町 , |
| 最寄り駅 | 釧路駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】政治・経済 |
| 指導可能日時 | 火、水、木、金曜日 16：00ー22：00、日曜日 9：00－22：00 |
| 希望時給 | 4000円～ |
| 出身中学校 | 千歳市立北斗中学校 |
| 出身高校 | 北海道北広島高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
オンラインでも十分な指導ができる環境を整え
ております。県外のお客様もぜひお気軽にお問い 合わせください。 |
| 登録年月日 | 2025年04月26日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 7÷3の概念が分からない場合はおはじきや身近な者を使って、7個のものを3人に分けることを実際にやります。九九などでつまずいている場合は計算を確認します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師は1対1の個別対応のため、学力の他、趣味や性格、興味関心に合わせて最適な教育を受けられるところだと考えています。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 特に机の上に余計なものを置かないことと授業の見通しを一緒に確認してから勉強することに気をつけます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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ルーティーン表やオリジナル時間割を作成します。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 勉強をする理由は、将来自分で見つける。ということを伝えます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 噓をつかないことです。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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社会を構造的に理解する事ができることです。大学生になってからは特に、教科学習で学んだ点が線で結ばれていくように感じています。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 中学校の部活で一生懸命練習しなかったことです。自分に自信を持てる行動をできていないときが一番辛いし、前に進むときに自分を信じられなくなると思いました。自分で決めて自分で達成しきる方法をやりきることの大切さを学びました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 北海道教育大学です。自分が合格したからです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| バーチカル手帳に記入した上で、タイマーを使って時間管理をしていました。勉強時間を友達に共有していました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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自分の指導に責任を持って関われる点です。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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「明珠在掌」です。宝物は自分の手の中にあるということを信じることで挑戦心が湧きます。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 毎日のルーティンに苦手科目をする項目を入れて、自分に馴染ませるところから始めます。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 子どもたちが学ぶ力を身につけて、幸せをつかめるようにするため。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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生徒に一から説明してもらって、躓くところを一緒に探します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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自分の今の弱点や苦手なことを素直に認められ るようになることで成績も上がっていくと考え ています。自分の弱さと向き合うのはしんどい ですが、一緒に乗越えて目標を達成していきま しょう。 |
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