| 名前 | あらい | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
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私は現在、慶應義塾大学医学部に在籍し
ており、家庭教師にて英語・数学(算数)・ 物理・化学を指導してきた経験がありま す。高校時代はボランティア委員会の委 員長をし人の役にたつことが好きな穏や かな性格で生徒が安心して学習ができ る環境を築くことを大切にしておりま す。 物理と化学と数学は私の得意科目で、受 験時代に塾なしで自主的で計画的な勉強 により慶應大学医学部、東京医科歯科大 学医学部に合格いたしました。勉強に自 信が持てない方でも楽しく学習ができ るようになるコツを自分の経験を生かし て伝授致します。 英語については英検１級、TOEFLibt10 5点以上、英語ディベートで全国優勝を果 たしております。英語を苦手に感じてい る生徒でも、楽しく上達できるよう学習 を サポートいたします。 |
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| ID | 64289 |
| 在籍（卒業）大学 | 慶應義塾大学医学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 八王子市 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 新宿区 , 文京区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 横浜市緑区 , 相模原市 , |
| 最寄り駅 | 西八王子駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 火•木•金の17:00～22:00、水の9:00～16:00、土•日の9:00~22:00 他日程要相談 |
| 希望時給 | 5000円～ |
| 出身中学校 | 聖光学院中学校 |
| 出身高校 | 聖光学院高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | 一緒に勉強を楽しみましょう！ |
| 登録年月日 | 2025年09月06日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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７個のリンゴを３人で分けるとき、1人に
いくつのリンゴを渡せるかを絵に描いて 説明します。実生活に例えることでわか りやす くなります。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は塾と違って、生徒一人ひとり
に合わせたカリキュラムや学習ペースで 指導しま す。そのため、苦手科目の克服や特定の 目標達成 に向けたサポートがしやすいです。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
|
具体的な目標設定が大切だと思います。
「このページを終わらせよう」や「この 問題を１ 問解いてみよう」など明確で達成可能な 小さなゴ ールを設定することで集中を維持するこ とができ ます。目の前の小さなゴールの達成を積 み重ねる ことで、いづれ大きな目標を自然に達成 すること ができるようになります。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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短い時間から始めることが大切です。い
きなり長 時間の勉強を求めると負担が大きくなり ます。ま ずは10~15分だけでも良いので始め、少 しずつ時 間を増やしていくと、無理なく習慣化で きます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
確かに、勉強はテストのためや成績を上
げるため だけのものではありません。本当に大切 なのは、 知識を得ることで、自分の世界が広が り、選択肢 が増えることだと思います。勉強するこ とで、自 分の興味を見つけたり、新しい視点を持 ったり、 将来の可能性を広げることができます。 たとえ ば、歴史を学ぶと今の世界がどうやって できたの かが分かり、科学を学ぶと身の回りの現 象を理解 できるようになります。こうした知識が 積み重な ることで、より自由に考え、より深く物 事を理解 し、自分の人生を豊かにするための力に なりま す。「勉強がつまらない」と感じるとき は、何か 生徒様が興味を持てる分野を見つけてみ るのもい いかもしれませんね。何か好きなことや 得意なこ とが見つかれば、それをもっと深く学ぶ ことで勉 強の意味を感じられるかもしれま せん。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒様の気持ちに寄り添い共感を示すこ
とが大切 です。生徒様が安心して話し、質問でき る環境を 作ることで、より深い信頼関係が築けま す。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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将来の選択肢が広がったことです。人生
を歩む中 で自分の将来やりたいことは変わってい きます。 自分が将来本当にやりたいことや目標が 現れた 時、今までの自身の学習の積み重ねが必 ず力にな ります。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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厳しい大学受験生活の中、私は何度も挫
折を経験 しました。その経験の中で、私は自分自 身を大切 にしてあげることが何よりも重要だと感 じまし た。勉強漬けの１日の最後に自分自身へ のご褒美 として自分の好きな趣味を用意すること で、その 日一日を頑張れる気になれます。心身と もに自身 の健康を第一に考えることが成功の秘訣 です。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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個人契約では、生徒の性格や学習スタイ
ルに合わ せた完全オーダーメイドの指導が可能で す。時間 やカリキュラムを柔軟に調整できるの で、特定の 教科に集中したり、苦手分野をじっくり 克服した りできます。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 「情けは人のためならず」 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
自分の苦手とする科目にはどうしても勉
強時間を 無意識に減らしてしまう傾向がありま す。苦手科 目の勉強割合を意識的に増やし、習慣化 すること により克服することができます。 その科目について先生に相談し適切な指 導を受け ることも大切です。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
人生の中で自分自身が勉強を得意とする
ことがで きた方法を生徒様に伝授していきたいと いう気持 ちがあります。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
一緒に問題を解きながらつまづいた部分
を見つ け、生徒が理解できるレベルまで問題を 細かく分 解し、一つずつ確認していくことで、無 理なく理 解を進めることができます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 一緒に楽しく学習していきましょう！ |
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