名前 | ホーリー | 年齢 | 40歳 | 性別 | 男性 |
約3年間大手と呼ばれる進学塾で正社員として小学生、中学生を指導してきました。その際に培ったノウハウを活かして生徒さんの成績向上に繋げていきたいです。
私が身をもって経験してきましたので、成績の良いお子さんの気持ちも芳しくないお子さんの気持ちもいずれも理解しながら指導させていただくことができます。 |
ID | 6420 |
在籍(卒業)大学 | 中央大学法学部卒業 |
職業 | その他 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 江戸川区西葛西 |
指導可能都道府県 | 東京 東京 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 西葛西駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語 |
指導可能日時 | 平日の12:00~ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年06月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
折り紙(同じものが7個揃うならなんでもいいのですが)を7枚用意し、仮想の3人にその折り紙を均等にわけてもらいます。7枚の折り紙を3人で分けると1人2枚ずつ、そして1枚あまる・・・これが7÷3です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団で授業をする際は、残念ながら授業についてこれていない生徒さんに必要以上に時間をかけることができません。家庭教師は当然丁寧に指導することができます。
ですが、集団塾はカリキュラムがあるのに対し、家庭教師には絶対的なカリキュラムが大抵はありません。あまりゆっくり時間をかけすぎると目標が遠のくことも考えられますので、そこの計画もお子さんの状況などを鑑みて立てていく必要があります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
大抵の場合、集中力が持続しないお子さんが何かをきっかけに次の日にはいつまでも持続するようになった・・・という事例はあまり聞きません。
勉強に対する本人の意識、自覚を少しずつ芽生えさせる必要があります。根気を持ってこれを行う必要があると思っています。 具体的には、まずは本人に目標があるのかどうかというのが本気になれるかどうかの違いになってきます。本気にしている目標があると生徒さんは頑張れるものです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日のスケジュールを作ってもらいます。これは「何時に遊ぶ」「何時にテレビ」という細かいものではなく、「今日は英単語を30個覚える」という大雑把なもので構いません。そして出来た時と出来なかった時の区別をはっきりつけていくと効果的かもしれません。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
その生徒さんの状況にもよりますが「もし行きたい学校が出来た(変わった)時に選べる幅が広がる」ですとか今後のためということを訴えます。
これは非常に難しい質問だと思います。この質問をしてくる生徒さんはモチベーションがかなり低いと考えて間違いありません。むしろ問題はそこかと・・・。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強面で言うのなら、生徒さんを「アッ!」と言わせる解法などをちょくちょく入れていくことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私は残念ながらこれまでしっかり勉強をしてきていません。ですので考えれば分かる分野は得意ですが(基本暗記ものだと昔は解釈していた)社会などは正直全然わかりません。だからこそこの過ちを生徒さんには犯させないように指導します。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
「目の前の問題1問解けるようになったからって次のテストに出るかわかんない」という考えです。これは教える側になって初めて違うと分かってしまいました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
具体的な学校名を挙げるのは難しいですが、塾に勤務していた際は小学生と中学生どちらも最上位クラスも基本クラスも担当していました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
私が受験生の頃は、高校受験ですが今思えば物心がついてなかったのではと思うほど受験に対する意識は低いもので、工夫など何もありませんでした。
ですがモチベーションを維持させる術は心得てます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
このコメントを入力している時点では私は家庭教師経験がまだなく、正直この質問にうまくお答えすることはできません。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「雨垂れ石を穿つ」です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識は「できる・できない」という感覚ではありません。状況によって方法は異なりますが、ポイントのみを言うと問題を解く、分からせる云々の前に「苦手意識を取り除く」ことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが「分かった!」っていうときの反応です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その該当箇所の1からやり直します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
上記長々と書きました。伝わってないと思いますが私の性格はかなり明るいです。勉強って楽しいなと思ってもらえるように頑張るので一緒に楽しく勉強しましょう。 |
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