江戸川区西葛西の家庭教師-中央大学法学部卒業/ホーリー先生情報-家庭教師のTo-Last

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ホーリー先生の詳細情報

名前	ホーリー	年齢	28歳	性別	男性
		約３年間大手と呼ばれる進学塾で正社員として小学生、中学生を指導してきました。その際に培ったノウハウを活かして生徒さんの成績向上に繋げていきたいです。私が身をもって経験してきましたので、成績の良いお子さんの気持ちも芳しくないお子さんの気持ちもいずれも理解しながら指導させていただくことができます。

ID	6420
在籍（卒業）大学	中央大学法学部卒業
職業	その他
都道府県	東京都
住所	江戸川区西葛西
指導可能都道府県	東京東京
指導可能地域
最寄り駅	西葛西駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語
指導可能日時	平日の12:00~
希望時給	2000円～
出身中学校
出身高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	塾講師
備考
登録年月日	2010年06月22日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

折り紙（同じものが７個揃うならなんでもいいのですが）を７枚用意し、仮想の３人にその折り紙を均等にわけてもらいます。７枚の折り紙を３人で分けると１人２枚ずつ、そして１枚あまる・・・これが７÷３です。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

集団で授業をする際は、残念ながら授業についてこれていない生徒さんに必要以上に時間をかけることができません。家庭教師は当然丁寧に指導することができます。
ですが、集団塾はカリキュラムがあるのに対し、家庭教師には絶対的なカリキュラムが大抵はありません。あまりゆっくり時間をかけすぎると目標が遠のくことも考えられますので、そこの計画もお子さんの状況などを鑑みて立てていく必要があります。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

大抵の場合、集中力が持続しないお子さんが何かをきっかけに次の日にはいつまでも持続するようになった・・・という事例はあまり聞きません。
勉強に対する本人の意識、自覚を少しずつ芽生えさせる必要があります。根気を持ってこれを行う必要があると思っています。
具体的には、まずは本人に目標があるのかどうかというのが本気になれるかどうかの違いになってきます。本気にしている目標があると生徒さんは頑張れるものです。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

１日のスケジュールを作ってもらいます。これは「何時に遊ぶ」「何時にテレビ」という細かいものではなく、「今日は英単語を３０個覚える」という大雑把なもので構いません。そして出来た時と出来なかった時の区別をはっきりつけていくと効果的かもしれません。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

その生徒さんの状況にもよりますが「もし行きたい学校が出来た（変わった）時に選べる幅が広がる」ですとか今後のためということを訴えます。
これは非常に難しい質問だと思います。この質問をしてくる生徒さんはモチベーションがかなり低いと考えて間違いありません。むしろ問題はそこかと・・・。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

勉強面で言うのなら、生徒さんを「アッ！」と言わせる解法などをちょくちょく入れていくことです。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

私は残念ながらこれまでしっかり勉強をしてきていません。ですので考えれば分かる分野は得意ですが（基本暗記ものだと昔は解釈していた）社会などは正直全然わかりません。だからこそこの過ちを生徒さんには犯させないように指導します。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

「目の前の問題１問解けるようになったからって次のテストに出るかわかんない」という考えです。これは教える側になって初めて違うと分かってしまいました。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

具体的な学校名を挙げるのは難しいですが、塾に勤務していた際は小学生と中学生どちらも最上位クラスも基本クラスも担当していました。