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翔太郎先生の詳細情報

名前	翔太郎	年齢	18歳	性別	男性
		はじめまして！今春に慶應義塾大学医学部に正規合格（現役）した者です。私は中高ともに首席で卒業致しました。中１から鉄緑会に通い，中１から高３まで英語と数学のクラスは常にレギュラークラス（上位クラス）でした。また，高３時の理科（物理・化学）は最上位クラスでした。得意科目は英語と現代文と社会ですが，数学や理科についてもアドバイスできます。（詳細は【備考】をご確認ください）大学受験のみならず学校（小中高）の試験対策等でもお役に立てると思います。優しく分かりやすい指導をご提供いたします。どうぞよろしくお願いいたします！

ID	64145
在籍（卒業）大学	慶應大学医学部在籍
職業	学生
都道府県	東京都
住所	新宿区
指導可能都道府県	東京
指導可能地域	千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 ,
最寄り駅	新宿駅
指導可能科目	【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理
指導可能日時	月〜金の夜　土の終日　対応可能ですが一度ご相談ください。
希望時給	5000円～
出身中学校	海城中学校
出身高校	海城高等学校　首席卒業
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」
備考	【国語】現代文では、センスや読書量に頼らず、誰でも実践できる論理的な解き方を指導します。古文・漢文は、効率的な勉強法とスケジュールの立て方を丁寧にお教えします。【数学】基礎をしっかりと解説し、その上で応用問題に取り組むための考え方も身につけられるよう指導します。【理科】（物理・化学選択）物理では、公式の丸暗記に頼らず、本質理解に重点を置いた「必要最小限の暗記で済む」学習法をお教えします。【英語】基礎から丁寧に解説し、リスニング・リーディング・スピーキング・ライティングの4技能すべての向上をサポートします。【社会】大学受験で「公共・政治経済」を選択し、本番で94点を獲得した経験を活かして、政治経済や倫理の学習をわかりやすく解説します。
登録年月日	2025年04月12日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

「７個のアメ玉を３人に分ける」と考えてみましょう。割り算は「分ける」ことだと考えるとわかりやすいです。
次にブロックや消しゴムなどを使って，一緒に分けてみます。ここで，「ぴったり分けられない時にはあまりができる」ことを理解してもらいます。
そして残った１個を３人で分けようとすると一人あたり1/3個と表せることを伝えます。
最後に，具体例でやったことを数式で表現します。
以上の説明から，7割る3＝2と1/3であることがお分かりいただけると思います。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

家庭教師は生徒様一人ひとりの学習状況や性格に合わせて勉強をお教えできるため苦手分野ができづらいですが，塾は既に決められたカリキュラムに沿って授業が進行するため，理解不足のところが残ってしまうことがあります。そして家庭教師は塾で習ったところを一緒に復習することができます。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

集中力が持続しない理由は「勉強に興味がない」か「勉強が苦手である」のどちらかであることが大半です。前者の場合は勉強が実際の生活に関連していることをお伝えし勉強に興味を持っていただきます。後者の場合はそれぞれの科目のどこが苦手かをお話しする中で明らかにしていき，その分野を丁寧に解説することで苦手分野を得意分野にできるようにします。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

現在の毎日の日課を円グラフに一緒に書いてもらい，その中でどの時間が有効に使えそうかを伝えていきます。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

実際の受験会場に行ってみたり，家庭教師の方に相談を適宜していました。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

苦手の正体をはっきりさせることが大切です。例えば「数学が苦手」を「方程式の立て方がわからない」と細かく分解しましょう。（一緒にお手伝いします）そしてそこについて家庭教師がしっかりと解説し理解をしてもらいます。こうしてわからなかったところがどんどん分かるようになっていくと，自然とその科目を苦手と思うことはなくなるでしょう。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

受験生時代、家庭教師の先生にとても助けてもらいました。今度はその恩返しとして、私が誰かの勉強をサポートしたいと考えています。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

問題を一つ指定し，目の前で解いてもらいます。そして「問題を読む段階」「問題を理解する段階」「問題に応じて必要な知識を思い出す段階」「問題を解く段階」のどこで詰まっているかを一緒に分析していきます。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

理解できることが増えると勉強がどんどん好きになると思います。一緒に頑張りましょう！

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