| 名前 | あや | 年齢 | 22歳 | 性別 | 女性 |
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私は今までに指導経験はなく、兄弟や友人に教えていた程度です。
私は子供が大好きなので、子供さんにとって一緒に勉強する時間が楽しく充実したものになるよう頑張りたいと思います。また、勉強のことだけでなくその他のことも気軽に相談できるような友達のような存在になれればと思っています。 |
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| ID | 6412 |
| 在籍（卒業）大学 | 広島大学 在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 広島県 |
| 住所 | 東広島市西条下見 |
| 指導可能都道府県 | 広島 |
| 指導可能地域 | 東広島市 , |
| 最寄り駅 | 西条駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語 |
| 指導可能日時 | 月：17時～、水・金：18時～、土・日：応相談 |
| 希望時給 | 1500円～ |
| 出身中学校 | 愛媛県西条市立西条南中学校 |
| 出身高校 | 愛媛県立西条高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
今までにきちんとした指導経験がないため、時給を1500円～に設定しました。
指導日時は上記の通りですが、他の曜日でも可能なこともあるので詳細は相談して決めたいと思っています。 |
| 登録年月日 | 2010年06月21日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 塾は大人数の生徒をいっぺんに見るので一人一人に合った指導をすることは難しいですが、家庭教師の場合だとその生徒さんに合ったペースや指導法を考えて教えることができると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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いきなり長時間勉強しても集中力が続かなければ意味がないので、短い時間を何度も繰り返すようにする。
そして集中力がついてきたら徐々に時間を延ばす。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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毎日自分で机に向かう時間を決める。
初めは短い時間から始めて、慣れてきたら徐々に時間を延長していく。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 初めから目的・目標を持って勉強する人はそんなにいないと思います。だからもし自分の目標が見つかった時にあの時勉強しておいて良かったと思えるようになるためにとりあえず勉強するという感じでやってみたらいいと思います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒とのコミュニケーションだと思います。ただ単に勉強を教えたり教えてもらったりするだけのかんけいではなく、気軽に何でも話せる友達のような存在になれるよう、ちょっとした会話も大事にしていきたいと思います。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| ひたすら問題を解くことだと思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒さんの成績が上がったり、今まで分からなかった問題が出来るようになったときの笑顔が見たいので、頑張ろうと思います。 |
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