| 名前 | ともたろう | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
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奈良県立医科大学の学生をしていて、将
来は医師を目指しています。 生徒の学習意欲を引き立て、成績を向上 していただけるような指導を心がけてお ります。また医学部受験で経験したこと を全て還元できればと考えています。 よろしくお願いいたします。 |
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| ID | 63478 |
| 在籍（卒業）大学 | 奈良県立医科大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 相楽郡精華町 |
| 指導可能都道府県 | 奈良 京都 |
| 指導可能地域 | 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 五條市 , 御所市 , 生駒市 , 香芝市 , 葛城市 , 宇陀市 , 山添村 , 平群町 , 三郷町 , 斑鳩町 , 安堵町 , 川西町 , 三宅町 , 田原本町 , 東吉野村 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 宇治市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 精華町 , |
| 最寄り駅 | 新祝園駅 学研奈良登美ヶ丘駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 月・水・金の17:00〜22:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 精華町立精華西中学校 |
| 出身高校 | 京都市立西京高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2025年01月29日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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ポケモンのフィギュアや飴などを用いて、7匹のポケモンを3人に平等に分かると、1人何匹もらえるか尋ねます。
小学生が興味を持つような物を算数に結びつけるのが、算数の理解に良いと考えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師ではマンツーマンで教えられるため、生徒の理解度に応じた授業が可能となります。これが指導方法の最大の違いと考えます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 集中力の欠如が見られたとしても生徒を叱らず、少しでもできたことがあれば褒めることが勉強意欲、集中力にとって大切だと考えます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 僕自身、受験期に経験したことですが、小さな成功の積み重なりが勉強の習慣、意欲の向上を可能にすると考えます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 生徒のこのような疑問に対して、共感するとともに、勉強がどのように将来に結びつくか伝えます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 教師が生徒のことを第一に考え、指導を行うことだと考えます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 目標であった医学部に合格できたことです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 高校3年生の時の共通テストの点数が悪く、大学の前期試験まで、そのショックから気持ちを切り替えることができなかったことです。諦めず前期試験まで勉強すれば、現役で受かったのではないかと後悔しています。 何事も諦めないことはすごく重要だと学びました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 高校受験と大学受験は自分自身、経験しているため、どの学校でも対応できると考えています。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 友達と勉強の進度などを共有していました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 授業日を柔軟に決められることだと考えます。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 一意専心(一つのことに夢中になること) |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 1人で勉強せず、先生や友達を利用することです。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 僕は教えることが好きなの、教師という立場を楽しく全うできると考えています。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 基礎から見直して、生徒自身にわからないところを気づかせます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 私も一度、受験に失敗し、また落ちるのではないか才能がないのではないだろうかと日々不安を感じていましたが、担当してくださった先生のおかげで合格することができました。私も同じことを生徒様に還元したいです。よろしくお願いします。 |
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