| 名前 | しんや | 年齢 | 36歳 | 性別 | 男性 |
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プロ家庭教師の経験に加え、学習塾で集団指
導や個別指導の経験もございます。勉強のや り方、志望校の決め方、定期テストと入試と の違い、など学習指導以外にもアドバイスが できる自信がございます。保護者様、お子様 のご希望に合わせますが、しっかりとした宿 題管理も行いたいと考えております。是非、 体験だけでもご検討ください。 |
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| ID | 63434 |
| 在籍（卒業）大学 | 室蘭工業大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 北海道 |
| 住所 | 札幌市豊平区 |
| 指導可能都道府県 | 北海道 |
| 指導可能地域 | 札幌市白石区 , 札幌市豊平区 , 札幌市南区 , 札幌市厚別区 , 札幌市清田区 , 江別市 , 北広島市 , |
| 最寄り駅 | 地下鉄東豊線福住駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 平日15:00～、土日18:30～ |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 札幌市立清田中学校 |
| 出身高校 | 札幌白石高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
車を所有しております。車でご家庭に伺うことが
できますし、交通機関で伺うこともできます。 |
| 登録年月日 | 2025年10月31日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 「7このりんごを3人にわけてみましょう。」とノートに7つのりんごの絵を書き、「パパ・ママ・〇〇くんの3人にわけてごらん。」とお子様に考えてもらいます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師は生徒ひとりへの指導に集中できるのに対し、個別指導塾は2～3人の生徒を指導するため、どうしても授業の質は落ちてしまいます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 私の担当した生徒の中で集中力が続かないという生徒はいなかったと思います。例えば始めの40分は国語、残りの40分は算数のように科目をこまめに変えてみると集中してくれると思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 家庭教師の「宿題」や学校の「宿題」のみで終わる生徒も多いと思います。英単語の練習や教科書の章末問題を解くなど、時間があればするべきことをあらかじめ伝えていきます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 「もし〇〇君が有名になって、将来クイズ番組に出たときに活躍できるぞ！」と冗談も言いますが、高校や大学をたくさん選べるようになるから得だよ、と伝えます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒の良いところを見つけ、褒めることです。
学校や家族で怒られることはあっても、褒めら れることが少ない生徒はたくさんいます。その 分、教師が率先して褒めることで良い関係を築 けます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| こうやって家庭教師や塾講師などの仕事をできていることです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 経験が浅い頃は1から10まで細かいところまで教えていましたが、生徒によっては覚えきれないこともありました。生徒の反応をみて1から5までに留めるなど教えすぎないことの大切さを学びました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 私自身、勉強ができる方ではなかったため、生徒の「分からない」に共感できます。定期テストで20～30点くらいの生徒にも理解してもらえるような指導ができなす。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 正直、高いモチベーションを維持できていなかったです。大学入試前の1週間は朝10時から夜12時まで頑張るぞ、と気持ちが入っていました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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教師は学習指導に専念できることです。個人契
約でなければ、教師側、生徒側ともに会社に対 し報告書など作る必要がある場合があります。 学習塾では塾のカリキュラムに縛られ、生徒に 合わせた指導ができない場合があります。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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「全力プレー」
スポーツだけでなく勉強面でも使える言葉です。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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例えば理科なら、植物・動物、化学式、天体な
ど多くの単元に分かれています。その中で好き な単元、興味のある単元からできるようにして いくことをお勧めします。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| まず授業することが楽しいです。また生徒の成績向上のために色々と考えることも好きです。他の仕事では得られない経験です。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 細かく質問してみて家庭教師が「わからないところ」を突き止めます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 少しでも勉強でつまずくところがあれば、家庭教師をご検討していただきたいです。勉強へのやる気が変わるはずです！ |
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