金沢区の家庭教師-横浜市立大学医学部医学科在籍/おおにし先生情報-家庭教師のTo-Last

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おおにし先生の詳細情報

名前	おおにし	年齢	22歳	性別	男性
		開成高校出身、横浜市立大学医学科在籍のおおにしと申します。大学受験では物理と数学が得意科目でしたが、英語と化学も指導可能です。生徒さんに寄り添い、指導を通して勉強の楽しさを伝えられたら良いなと思います。よろしくお願いいたします。

ID	63298
在籍（卒業）大学	横浜市立大学医学部医学科在籍
職業	学生
都道府県	神奈川県
住所	金沢区
指導可能都道府県	神奈川東京
指導可能地域	横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 ,
最寄り駅	京急線金沢八景
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理
指導可能日時	火・木・金17:00-2200 土・日10:00-18:00
希望時給	2300円～
出身中学校	開成中学校
出身高校	開成高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師
備考	日程に関しては柔軟に対応可能ですのでご相談ください
登録年月日	2025年12月23日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

割り算がどのような意味を持つのかを、
ものを
使って理解して貰います。その後で考え
なくて
も瞬時に答えを導けるように練習しても
らいま
す。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

塾は集団授業ゆえ、到達目標に必要なも
のをも
れなく、最適なペースで学習することが
できる
と考えます。一方、家庭教師は一対一で
授業を
することが出来るので、お一人お一人に
合わせ
理解度に応じて柔軟に説明や演習の仕方
を変化
できる所が利点だと考えます。よって最
大の違
いはお一人お一人に向き合う時間を多く
取れる
か否かにあると考えます。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

なるべく身近に感じて貰うところから授
業を始
めたいと思います。初めが肝心で、「で
きる」
「面白そう」と思う事が出来れば自ずと
集中で
きると思いますので、生徒さんの反応を
見なが
ら授業を進めたいと思います。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

まずは少ない時間、量からで良いので毎
日決ま
った時間に机に向かう、参考書を開く時
間を作
ってもらいます。少しずつ増やして行
き、徐々
に長時間勉強出来るようになると思いま
す。ま
た、将来進学したい学校やなりたい職業
などを
意識すると自ずと勉強出来ると思いま
す。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

何のために勉強するかは勉強をしていく
中でわ
かっていくことだと思います。また、明
確な目
標があれば目標達成のためになりますの
で、目
標を持つように指導します。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

お互いのことをよく知ることだと思いま
す。特
に教師としては生徒さんの性格や理解し
やすい
説明の仕方を理解しておくことで生徒さ
んがス
ムーズに勉強出来ると思うので、なるべ
くコミ
ュニケーションを多く取りたいと思いま
す。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

医学部に入るという目標を叶えることが
できた
ことです。将来の夢である医師に近づく
ことが
出来ました。
また、勉強をしてきたことで旅行に行っ
た時や
博物館美術館に行った時など、知ってい
ること
が増えてより楽しく興味深い体験になっ
たこと
も挙げられます。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

勉強関連ですと、中学受験で灘中に不合
格にな
ってしまったこと、中高で中弛みしてし
まった
ことです。
そのため、なかなかやる気の出ない生徒
さんに
寄り添って指導できる自信があります。