| 名前 | なちまる | 年齢 | 20歳 | 性別 | 女性 |
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はじめまして！
私は、勉強を教えることもおしゃべりも 大好きなので、緊張せずに初めは仲良く なることから始めましょう！！ 成績を上げるためには、まず、自分に合 った勉強方法を見つけることが大切で す。 各教科の勉強のことから勉強の仕方、学 校のことまでひとりひとりに合わせた指 導を自信を持って行います！ ぜひ一緒に頑張りましょう！！ |
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| ID | 63271 |
| 在籍（卒業）大学 | 滋賀医科大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 滋賀県 |
| 住所 | 大津市 |
| 指導可能都道府県 | 滋賀 京都 |
| 指導可能地域 | 大津市 , 彦根市 , 長浜市 , 草津市 , 守山市 , 栗東市 , 甲賀市 , 野洲市 , 湖南市 , 高島市 , 東近江市 , 米原市 , 安土町 , 日野町 , 竜王町 , 愛荘町 , 豊郷町 , 甲良町 , 多賀町 , 虎姫町 , 湖北町 , 高月町 , 木之本町 , 余呉町 , 西浅井町 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , |
| 最寄り駅 | 瀬田駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 平日、土日ともに応相談 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 四天王寺中学校 |
| 出身高校 | 四天王寺高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2025年08月01日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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ひとりひとりの理解度にとことん合わせ
て寄り添い、疑問がなくなるまで、自信 を持ってできるようになるまでつきっき りで指導できるのが家庭教師にはある、 塾との違いだと思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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指導にメリハリをつける。演習問題数問
すると暗記クイズを挟んだり、スラスラ 解ける問題をといて楽しさを感じたりし て前向きに勉強できるように工夫しま す。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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誰かと一緒にチェックすると課題を溜め
ずに行うことができます。1人では身につ かない習慣なので、毎日少しずつ一緒に 勉強するクセをつけるところから、始め ようと思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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世の中にある知らないことを理解できる
ようになったうえで取捨選択を行うこと で、自分の人生に必要なものを見極める ことができ、人生が豊かになる。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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頑張りを褒めてあげることです。自分の
勉強の味方、パートナーだと思ってもら えるように良い関係を気づいたうえで、 指導していけるように心がけています。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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生きている中で、頭の中で今まで学んだ
知識をつかって考えることができた時、 そのピースがはまった時、勉強してきて よかったなと思います。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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特に学校に特化していることはないです
が、大学受験に焦点を絞ると共通テスト 対策を自信持って指導できます。自分自 身が通った道で、いかに効率よく勉強す るかということを考えてきたので、それ をお伝えしながら一緒に頑張りたいなと 思います。もちろん、中学受験、高校受 験も大歓迎です。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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分からなかった問題と同じ問題、同じレ
ベルの問題を、解説を聞いてから少しあ とに解くことで、解けるようになった実 感をもち、できるようになったことを喜 ぶようにしていました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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指導カリキュラムがなく、生徒さんが本
当に必要としていることを指導すること ができます。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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Live the life you love. Love the life you
live. あなたの愛する人生を生きなさい。 あなたは生きる人生を愛しなさい。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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以前はできなかったことができるような
ることがとても嬉しいです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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自分の言葉で説明しながらその問題を解
くようにお願いします。その中で言葉に 詰まったり、曖昧だったりするところ を、徹底的に解説していきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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私自身、勉強の仕方が悪く成績が伸び悩
んだ時期を経験しました。模索する中で 自分に合った方法を見つけて要領よく勉 強することができるようになりました。 勉強の内容についてはもちろん、このよ うな勉強の仕方、モチベーションなどに ついてもサポートさせていただきたいな と思います！ぜひ一緒に頑張りましょ う！！ |
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