北区岩渕町の家庭教師-横浜国立大学経済学部/まつ先生情報-家庭教師のTo-Last

家庭教師TOP > 東京 > 北区岩渕町 / まつ先生詳細情報

　東京で家庭教師をお探しの方へ

家庭教師のTo-Lastが東京で選ばれている理由
To-Lastは入会金・解約金・管理費・教材販売他一切無しの7800円のみ。

安い料金制度について	直接契約って何？
お客様の感想	急募でも安心!

まつ先生の詳細情報

名前	まつ	年齢	68歳	性別	男性
		中学3年間、英語を家庭教師から習い、英語が好きになりました。勉強すれば、成績が上がる事に気付き努力しました。横浜国大に進学、家庭教師と塾で教えた経験があります。卒業後、ニコンに就職。引き続き英語を学び、海外部門に所属、30ヶ国以上を仕事で訪れました。海外や合弁会社での勤務も経験しました。英語の習得は、世界に直結すると実感しました。世界は広く面白い！そんな世界の扉を英語が開いてくれます。閑話休題、サッカーが好きで、中高とサッカー部、その後もフットサル、四十雀など、数年前迄ボ-ルを蹴っていました。今は、サッカーは観戦のみ、オカリナを吹いています。読書も好きで、退職後、乱読気味に満喫しています。国内外での長年の実務経験、好奇心に基づく幅広い読書、こうした経験をベースにした会話で好奇心を刺激し、学習意欲を引き出します。意欲が無ければ、学習の効率はあがりません。ます。

ID	62978
在籍（卒業）大学	横浜国立大学経済学部
職業	社会人
都道府県	東京都
住所	北区岩渕町
指導可能都道府県	東京埼玉
指導可能地域	文京区 , 台東区 , 豊島区 , 北区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , さいたま市中央区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , 川口市 , 蕨市 , 戸田市 ,
最寄り駅	赤羽岩渕赤羽
指導可能科目	【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】英語
指導可能日時	日時は相談可能です。
希望時給	3000円～
出身中学校	北区立北中学校
出身高校	都立小石川高校（現小石川中等教育学校）
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考	英国やアメリカでは、成績の良しあしに関わらず誰でも英語をペラペラと話しています。この点を考えると、英語は正しく学べば誰でも上達するのは間違いありません。この考えをベースに、英語の指導を行います。単に、英語の成績を上げるだけでなく、使える英語を身につけると言う視点からも指導します。英語をあなたの得意技にしましょう。
登録年月日	2025年07月25日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

　甘ーいいちごが、7粒有ります。3人で分けて
ください。これを式で表すと割り算7➗3になり
ます。3で割るというのは3人で分けることと同
じ意味です。ですから、先ず、3人に一つずつ配
ります。すると7-3=4、もう一度配ると4-3=1。2
回3人に配ったので、1人当たり2個、計2x3＝6
個配りました。余りが1個です。
なので、7個➗3人=2個余り1個となります。こ
の割り算は、7の中に3が幾つあるか、そして、
あまりが幾つになるかを計算しています。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

　最大の違いは、家庭教師は、1対1で指導する
ので、生徒の進度、理解の程度に合わせて、指
導出来ます。理解に時間がかかる場合はゆっく
り進む事が出来ますることもすし、逆に理解が
早ければ、より深い理解を目指し、難しい問題
に取り組む事もより早く学習することも可能で
す。一方、塾は、複数の生徒に対する指導です
ので、生徒の中で理解の早さが必ず異なりま
す。理解が遅い生徒を取り残さざるおえなかっ
たり、理解が早い生徒が、全体に合わせて、ゆ
っくり進まなければならないと言った場合があ
ります。繰り返しになりますが、家庭教師は、
生徒個人の進度、理解力に合わせて授業を行う
ことが可能ですので、塾に比べて生徒個人に最
適の学習内容にすることが可能です。塾の場
合、そこまでの個別指導は難しさがあります。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

　スマホやゲ-ムなどを一時できに遠ざけ、集中
出来る環境を作る。集中出来る面白い、理解可
能な内容で指導する。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

短い時間で良いから、毎日勉強する。例えば、
ラジオの基礎英語を毎日聞く、確か、20分くら
いだったと思います。こうした事から始めるの
が良いと思います。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

　そうですね。中学、高校の時、自分も何のた
めに勉強するのか分からないと思ってました。
今、その時の自分に向かって何と言うか。先
ず、勉強は、自分のためにするのかな。英語を
読み書きする。PCを使って、統計の考え方に基
づき資料やデ-タをまとめる。社会に出て、役に
たちました。自分のためになるのです。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

　勉強でつまづいているのであれば、その原因
を探し出し、解決し、理解を進めるこだと思い
ます。もし、順調に学習が進んでいるのであれ
ば、それを更に進めて、より広く、深く、楽し
く、学んで行けるようにすることだと思いま
す。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

　社会に出て、仕事を覚えてゆくとき、基礎が
出来ていた。知識など不足を感じた時、学べる
基礎力が身についていた。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

　基礎的な問題集を一冊、何度か繰り返しとく
事で基礎を固める事が大切です。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

　教えることは楽しいですし、分からなかった
ことが理解できるように教えることができた時
は、やりがいを覚えます。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

　過去の試験の問題と解答用紙などがあれば、
間違えた問題を一緒に考えるのが良い方法で
す。それが無ければ、問題集を基礎的な問題か
ら順番に復習します。どこまで理解しているの
かを確認し、理解できていない点を明らかにし
ます。そのうえで、理解できていない点を教科
書、参考書で学びなおします。その後、関連し
た問題を難易度順に解いてもらい、理解を深め
ます。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

　目標は、一生使える英語力を身につけること
です。高い目標ですが、英国やアメリカでは誰
でも英語を話しています。高い目標を掲げて学
べば、英語が得意科目になり、高校や大学の入
試でもあなたの大きな味方になります。入試を
軽く飛び越えられる英語力を身につけて、世界
で活躍出来る人を目指しましょう。

東京の他の先生を探す