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けんた先生の詳細情報

名前	けんた	年齢	20歳	性別	男性
		☆2025年の実績☆(小6女子):女子学院中/ 渋谷教育学園幕張中/渋谷教育学園渋谷中/慶應中等部/栄東東大特待クラス合格( 中2男子):鉄緑会サポート/校内模試の成績上昇 (自己紹介)私自身は慶應志木高校で落ちこぼれだったのですが、苦手な英数を克服したことでトップレベルの成績を出し、わずか7名という狭い内部進学の枠を勝ち取り、医学部に進学しました。苦手科目の克服なら得意なので、是非とも私にお任せください！！正確なのですが、明るく、よく話すのですぐに仲良くなれると思います。人見知りの生徒様を担当したことがありますが、すぐに打ち解けることができました。いざ慶應医学部に内部進学をしようとしたときに、自分の順位は240人中120位くらいでした。もう遅いと思っていましたが、過去の先輩達の成績を見て、すべてのテストでほぼ満点近い点数をとれば行けなくはないと思いました。このように、医学部に行けるくらいの成績から逆算したのがよかったと思っています。その後、暗記の仕方を変えました。基本的には定期テストなので、授業でやったものが100%でます。なので、知識を単に暗記するのではなく、その授業を暗記しようと思うようになりました。そうしたら暗記を効率的に行うことができ、無事によい成績を収めることができました。人は、いざ危機に瀕すると素晴らしい攻略法を思いつくのだなと思いました。この経験記憶という手法は実は勉強以外にも使えるスキルであるので、今でも役に立っています。勉強というものは自分に合ったスタイルを確立するというものを学ぶ場所であると思っています。（数学の問題で100点を取ることは重要だけど、それよりも大切なことがある。）このような経験を話すことによって、ぜひ私の生徒には勉強法を自分で編み出してほしい。あとは、私の勉強法で手っ取り早くよい点数をとってもらい、成功体験を積んで、勉強を好きになってほしいです。

ID	62928
在籍（卒業）大学	慶應義塾大学医学部
職業	学生
都道府県	東京都
住所	新宿区
指導可能都道府県	東京神奈川
指導可能地域	千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 ,
最寄り駅	JR線新宿駅 JR線四ツ谷駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】日本史
指導可能日時	平日　15:00~22:00 　休日　9:00~22:00
希望時給	希望なし
出身中学校
出身高校	慶應義塾志木高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師
備考	最初の面談で目標を設定し、それを達成し次第時給+500円希望です。また、学年が上がるごとに変更する予定です。担当した生徒は苦手科目を克服して、更なる成績アップをしています。責任を持って指導いたしますので、よろしくお願いします。
登録年月日	2025年10月11日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

まずは一つ前の割り切れる割り算から教
えます。この場合は6÷3を例に出します。
ケーキとか、りんごでも良いのでとにか
く図を書いてそれを３つに分かることを
イメージしてもらって、割り切れる割り
算を習得してもらったところで、ままた7
÷3を見てもらう。7つのリンゴを3人に分
けるためにはどうするかというと、1人に
2個ずつあげてあとの一つはしょうがない
ので放っておく。それが7÷3=2あまり1で
あるということ。さらに発展させていく
と、余り1つも、カットすれば3人に分け
られることも教えて1/3という分数の概念
も教える。そして、大切なのは検算。2余
1だったら、3×2+1=7でチェックする方
法だったり、(2+1/3)×3=7でも検算がで
きることを教える。

まずは一つ前の割り切れる割り算から教
えます。この場合は6÷3を例に出します。
ケーキとか、りんごでも良いのでとにか
く図を書いてそれを３つに分かることを
イメージしてもらって、割り切れる割り
算を習得してもらったところで、ままた7
÷3を見てもらう。7つのリンゴを3人に分
けるためにはどうするかというと、1人に
2個ずつあげてあとの一つはしょうがない
ので放っておく。それが7÷3=2あまり1で
あるということ。さらに発展させていく
と、余り1つも、カットすれば3人に分け
られることも教えて1/3という分数の概念
も教える。そして、大切なのは検算。2余
1だったら、3×2+1=7でチェックする方
法だったり、(2+1/3)×3=7でも検算がで
きることを教える。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

塾だとどうしても集団になってしまった
り、先生との年が離れすぎてるせいでな
かなか自分から気軽に質問したりだと
か、ペース配分だとかがやりづらい環境
であると思う。そこで、家庭教師を雇う
ことによってペース配分を管理してもら
ったり(いずれは自分でできるように指導
する)、つまずいたポイントを一つ一つ丁
寧に解消していくことが可能だと思う。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

訓練すれば集中時間を伸ばせると私は思
っている。しかし、勉強がそもそも嫌い
な子には最初から無理させずに適度に休
憩を取る予定です。最初は15〜25分くら
いで、そこからだんだんと伸ばして行け
ば良い。1.5時間も集中できるようになれ
ば飛躍的に成績が伸びてくるだろうし、
成功体験を積めば勉強のやる気も出ると
思う。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

まずは小さな目標から設定することが大
切だと思う。最初は10分勉強するだけと
か、このページまでは終わらすだとか
で、小さな目標をに向かって勉強しても
らい、少しずつ勉強時間を増やす。
あとはやっぱり成功体験が必要だと思う
ので、一つのテストに向けて少しでもい
いから勉強して点数を上げてもらい、勉
強することの楽しさを知って欲しい。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

いざ慶應医学部に内部進学をしようとし
たときに、自分の順位は240人中120位く
らいでした。もう遅いと思っていました
が、過去の先輩達の成績を見て、すべて
のテストでほぼ満点近い点数をとれば行
けなくはないと思いました。このよう
に、医学部に行けるくらいの成績から逆
算したのがよかったと思っています。そ
の後、暗記の仕方を変えました。基本的
には定期テストなので、授業でやったも
のが100%でます。なので、知識を単に暗
記するのではなく、その授業を暗記しよ
うと思うようになりました。そうしたら
暗記を効率的に行うことができ、無事に
よい成績を収めることができました。

人は、いざ危機に瀕すると素晴らしい攻
略法が思いつくのだなと思いました。こ
の経験記憶という手法は実は勉強以外に
も使えるスキルであるので、今でも役に
立っています。
勉強というものは自分に合ったスタイル
を確立するというものを学ぶ場所である
と思っています。（数学の問題で100点を
取ることは重要だけど、それよりも大切
なことがある。）このような経験を話す
ことによってぜひ私の生徒には勉強法を
自分で編み出してほしい。
あとは、私の勉強法で手っ取り早くよい
点数をとってもらい、成功体験を積んで
もらい
ます。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

勉強を教えている上で、しっかりと理解
度をこちら側が把握することです。無理
やり「ここまで分かった？」と聞くとど
うしてもYesと答えてしまう子が多いの
で、生徒に実際に説明させてみたり、自
分で立式させてみたりなどして理解度を
測っていこうと思っています。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

勉強を頑張るとレベルの高い学校に入学
できる。良い環境に行くと仲間のレベル
も高いので、そこで切磋琢磨し、自分自
身もさらに磨きがかかってくること。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

私の失敗は高校の時の定期テストの受験
勉強の際にスケジュール管理が甘かった
ことです。
定期テスト勉強には複数の対策方法があ
るかと思いますが、私は過去問ばかりに
多くの時間を使っており他の勉強がおろ
そかになっていました。今の勉強方法で
は他の人と差がつけられないと焦りを感
じ、過去問だけに時間を費やすのではな
く、勉強時間に制限を設けすべての対策
をまんべんなくこなせるようスケジュー
ルを立てました。その結果無事に学年で
一桁になることができました。この経験
から、期限を決めて取り組む重要性を学
びました。
家庭教師になったからには、生徒には同
じ過ちを繰り返して欲しくないので、時
間制限を設けるなどスケジュール管理を
徹底して勉強に取り組んでいきたいと考
えています。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

中学受験:開成、筑駒、灘など(全ての学校
の対策できます)
現在は女子学院/慶應中等部/渋谷教育学
園渋谷
志望の小学生を指導しています。
私は受験マニアなので、色々な学校の特
色を人一倍知っていると思います。全て
の教科が対策可能なので、私に任せてく
ださい。

高校受験: 開成、筑駒、灘など(全ての学
校の対策できます)
こちらも同様に、過去問を買って解いて
みたところ、すべての学校に合格できる
点数は叩き出すことはできるので、ぜひ
どの学校を志望している生徒でも私に声
をかけてくれると嬉しいです。

大学受験:慶應大学理工学部は可能。それ
以外では偏差値65以下の大学なら指導可
能

まだ家庭教師としての経験は浅いので、
難関大学への指導は難しいです。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

何か好きなアーティストだったり、アイ
ドルであったり、趣味を見つけることで
す。私は子供の頃からピアノを習ってい
たので、勉強に疲れたらピアノをよく弾
いていました。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

やはり自分の自由にできるところだと思
います。もちろん自由=適当ということで
はないです(笑)。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

やり遂げたよ。最後まで。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

とにかく勉強時間を割くこと。勉強さえ
していれば苦手な科目は得意になること
はないかもしれないけど、足を引っ張ら
ない程度にはなると思う。
一緒に克服しましょう！！！

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

大学生になって社会経験を積みたく、始
めた。もともと人に勉強を教えるのは好
きだったのと、何かに所属して働くより
も自分の自由にできる家庭教師が最適だ
なと思った。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

自分もころような経験が多かったのて生
徒の気持ちがよくわかる。おそらく、問
題自体が理解できていない可能性がある
ので、一から丁寧に、生徒と一緒に問題
を読んでいきたいと考えている。