| 名前 | こう | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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⼈⾒知りなところはありますが，これまで様々
な⽣徒様の指導をしてまいりました．どのよう な⽣徒様にも対応でき，⽣徒様が積極的に発⾔ できるような温かい指導をしたいと思います． 現在は⼤学で素粒⼦理論の勉強をしており，興 味をお持ちの⽣徒様には進んだ話題もお話しい たします．プログラミングについてもお話しで きます． |
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| ID | 62683 |
| 在籍（卒業）大学 | 東北大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 宮城県 |
| 住所 | 仙台市青葉区 |
| 指導可能都道府県 | 宮城 |
| 指導可能地域 | 仙台市青葉区 , |
| 最寄り駅 | 仙台市地下鉄北四番丁駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 平日17:00-22:00, 土日終日 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 富山大学教育学部附属中学校 |
| 出身高校 | 富山中部高等学校 探求科学科 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
授業⽇程の調整を⾏う予約サイトを⽤意してお
り，変則的な日程や急な予定変更にも柔軟に対 応できます． |
| 登録年月日 | 2024年09月12日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 「7÷3」を教える際には、具体的な例を使います。例えば、7個のリンゴを3人で分けると、1人あたり2個ずつ配り、1個余ります。これを「2余り1」と表現します。小数で表すと「2.333…」です。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 「家庭教師」と「塾」の最大の違いは、指導の個別性です。家庭教師は生徒一人ひとりに合わせたマンツーマン指導が可能で、塾は集団指導や個別指導の形式がありますが、他の生徒との交流や競争がある点が異なります。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 集中力が持続しない生徒には、短い休憩を取り入れたり、学習内容を小分けにして達成感を感じさせることが重要です。また、興味を引く教材や方法を使うことも効果的です。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 勉強の習慣を身につけるためには、毎日同じ時間に勉強するルーティンを作ることが大切です。小さな目標を設定し、達成したら褒めることでモチベーションを維持します。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 「勉強は将来の選択肢を広げるための手段だよ。自分の夢や目標を実現するために必要な知識やスキルを身につけることができるんだ」と伝えます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒との信頼関係を築く上で最も大切なのは、誠実さと一貫性です。生徒の話をよく聞き、理解しようとする姿勢を持ち続けることが重要です。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| しっかり勉強してきてよかったことは、自分の視野が広がり、多くの選択肢が持てるようになったことです。また、問題解決能力や論理的思考力が身についたことも大きな利点です。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| 大きな失敗は、大学受験で第一志望を諦めざるを得なかったことです。しかし、その経験から計画の重要性と、失敗から学ぶことの大切さを学びました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 受験対策で自信を持っている学校は、旧帝大の理系です。理由は、各校の試験傾向を熟知しており、自分の合格の実績があるからです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 受験生の頃、モチベーションを維持するために、勉強に入るまでの動作をルーティーン化し、心理的な負担を軽減していました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 個人契約の良さは、低価格で質の高い指導を提供できる点と、直接のコミュニケーションが取りやすく、生徒様のニーズに迅速に対応できる点です。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 好きな言葉は「人生万事塞翁が馬」です。勉強中に困難や挫折を経験することもあるでしょう。しかし、それらの経験が将来的に大きな成功や幸運につながる可能性もあります。だからこそ、どんな状況でも前向きに取り組むことが大切です。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手科目を克服するためには、基礎からしっかりと学び直すことが重要です。また、分からない部分を明確にし、少しずつ理解を深めることが大切です。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 勉強を教える際のモチベーションは、生徒様が成長し目標を達成する姿を見ること、そして自分自身も教育者として成長することです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 「分からないところが分からない」という生徒には、具体的な質問をして、どの部分が理解できていないのかを一緒に探ります。基礎から丁寧に説明し、理解を深めます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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相談事もなんでもお話ししてください．目標達成
のために様々なサポートができます．⽣徒様とお 話しできるのを楽しみにしています． |
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