| 名前 | とむ | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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私は今年1年間の浪人を経て、京都大学法学部に合格しました。私は、家庭教師にできることは単にお子様に学習指導をするだけにとどまらず、お子様のロールモデルとなりお子様が将来の夢や目標にむかって勉強をするﾓﾁﾍﾞｰｼｮﾝを高めることだと思っています。是非私と一緒に頑張りましょう！ | ||||
| ID | 6243 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 奈良県 |
| 住所 | 生駒市 |
| 指導可能都道府県 | 奈良 京都 |
| 指導可能地域 | 奈良市 , 大和高田市 , 生駒市 , 香芝市 , 平群町 , 三郷町 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市西京区 , 宇治市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 久御山町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 精華町 , 京丹波町 , |
| 最寄り駅 | 近鉄大和西大寺駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 月曜、火曜、木曜、金曜の18:00～22:00、土曜の正午頃 |
| 希望時給 | 2200円～ |
| 出身中学校 | 大阪桐蔭 |
| 出身高校 | 大阪桐蔭 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
得意科目は英数国です。
京都大学以外には現役時に大阪大学後期日程、浪人時に同志社大学に合格しています。 |
| 登録年月日 | 2010年06月21日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 小学生で7÷3がわからないということは、「余り」の算数的な概念がわからないということなので、まずは余りが出ない6÷3などの簡単な問題に一歩下がってそこから教えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 塾での指導は1：複数、集団授業であり、必然的に受身なものとなります。これではお子様の疑問点の解決にはつながりません。また、個別指導であっても、私は経験があるためわかりますが、すぐ近くで授業をしているため集中の妨げとなります。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 集中力は勉強に慣れることで養われるので、慣れるまでは適度な雑談などを挟み、アタマを切り替えることで対処します。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 勉強に対して食わず嫌いであるため苦手意識がある場合が多いと思うため、まずはその苦手意識を払拭できるよう、勉強内容と関連性のある雑談をはさみます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 将来の夢や目標などについて話合い、その目標などに向かってする勉強はとても素晴らしいことであるということに気づくことができるようにします。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒のﾛｰﾙﾓﾃﾞﾙになり、いつか自分も先生のようになりたい！と思わせれるかどうかだと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 昔から目指してきた大学に合格したことで夢である弁護士に近づけたことと、同じ夢を持つ仲間に出会えたことです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 将来のﾌﾟﾗﾝを考え、アタマを切り替えることです。目先の成績に捕らわれず、長い目で将来を考えていました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 業者を介さないことでｺｽﾄの削減と授業日時を柔軟に変更ができることです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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何よりもまず苦手意識を払拭するこです。
苦手科目に対し、努力不足なのに自分で限界を作っている人が多く残念に思います。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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私はよく見た目やｷｬﾗから勉強できそうにないと言われますが、見た目よりすごくマジメです(笑)
ようはOnとOffの切り替えがうまくでき、勉強をするときはしっかりし、遊びやスポーツをするときは思いっきり楽しむことができるかどうかです。だから授業のときも趣味について話すこともあるので、私の授業を受けることになったら是非ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを大事にしてください。頑張りましょう！ |
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