| 名前 | けいた | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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はじめまして！
自己紹介を見ていただき、ありがとうご ざいます。 私は神戸大学医学部に通っております。 共通テストでは9割を超えましたので、共 通テスト向けの指導は向いていると思い ます。 勉強で分からないことがあれば、どこが 分かっていないのかをしっかりと見極 め、その点を徹底的に解説することを心 がけています。 また、家庭教師という特性を生かし、生 徒様の学習ペースにしっかりと合わせ、 一人一人に合致する教え方を工夫してい きます！ そして生徒様に寄り添い、共に歩みなが らサポートし続けます。 全力で頑張りますので、私と一緒に頑張 りましょう！ |
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| ID | 62314 |
| 在籍（卒業）大学 | 神戸大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 兵庫県 |
| 住所 | 三田市 |
| 指導可能都道府県 | 兵庫 |
| 指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 西脇市 , 宝塚市 , 川西市 , 三田市 , 篠山市 , 丹波市 , |
| 最寄り駅 | 三田駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 月、火、木の17:00〜23:00 金の17:00〜21:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2025年10月03日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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割り切ることができないので、分数の概
念をしっかりと教えて、分数で解くこと ができるようにする。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は、大人数での授業になるため、どう
しても全員に向けた授業になるため、授 業があまり理解できない人が出てきま す。一方で、家庭教師では、1人1人に対 応した教え方ができるので、生徒の「分 からない」部分を確実に教えることが可 能です。結果的に、より理解度が深まる と思います！ |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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集中力が持続しない場合は、無理して長
時間勉強させるのではなく、短時間で休 憩を設けて、集中力を持続できるように する。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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宿題を用意するなどし、1日に少しでも良
いから勉強をし、全く勉強しない日を無 くさせる。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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まず、生徒の将来の夢を聞く。そしてそ
の夢の達成のために、するべきこととし て勉強があることを伝える。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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最も大事なことはしっかりと、生徒様と
話をすることだと思う。しっかりと話を して、自分のことを知ってもらい、また 相手のことを知ることで、互いの信頼関 係は築くことができると思う。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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ずっと勉強ばかりをするのではく、時に
は休息を挟むことで、モチベーションを 維持していた。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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迷ったら前へ。苦しかったら前に。つら
かったら前に。後悔するのはそのあと、 そのずっと後でいい by星野仙一 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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自分が教えている生徒様の成績は上がっ
て、喜んでいる姿を見ることが一番のや りがいです！ |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強はつらいことが多く、投げ出したく
なることも多いです。しかし、決して諦 めずに一緒に頑張っていきましょう！ 全力で支えます！ |
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