| 名前 | 飛鳥 | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
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お読みいただきありがとうございます。
フリーで家庭教師専業を行なっています。 ゲームが好きで、オンラインゲームを趣味でや っています。 あとは食べることも好きで、色々なグルメを回 ったり、カフェに行ったりしています。 最近はちいかわが好きで、漫画を読んだりグッ ズを集めたりしています。 性格は明るい方で、人を笑わせるのが好きで す。積極的にボケを狙っていくことがありま す。 よろしくお願いいたします。 |
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| ID | 62302 |
| 在籍（卒業）大学 | 国際基督教大学（ICU大学） |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 調布市 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | 杉並区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 調布市 , |
| 最寄り駅 | 京王線調布駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英語 |
| 指導可能日時 | 日時要相談 |
| 希望時給 | 2700円～ |
| 出身中学校 | 三鷹市立第六中学校 |
| 出身高校 | 東京都立西高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
授業は一人一人に合わせたオーダーメイドを意
識しています。 問題演習を中心とし、そこから苦手を抽出して 対策をしていきます。 まずは授業を楽しいと思ってもらえるように、 質問しやすい環境づくりに努めています。歳の 離れた親戚のお姉さんのような頼れる存在にな りたいと考えています。 宿題は日割りで出すことも、週ごとに出すこと もあります。ご希望に沿った学習を提案できる ので、お気軽にご相談ください。 |
| 登録年月日 | 2025年05月08日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7つのりんごを3人で分けてみるシチュエーショ
ンを考えます。 実際に紙などで作ったりんごを、3人に分けてみ る練習でイメージを膨らませてみます。 それから計算に落とし込み、問題演習を行なっ ていきます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は良くも悪くもノウハウがありそして型には
まった学習方法で成績を伸ばしていくものだと 考えています。 家庭教師はその点、一人一人に合わせた方法で 学習を進められると考えています。その代わり 蓄積した受験データなどは塾に劣ると思います が、自分の追求したいことを全てできる環境に あると考えています。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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こまめに休憩を取ったり、興味のある話題でま
ずは教師自身との親密さをあげたりしたいと考 えています。 学習は最低限、それよりも自分がやりたいこと などの追求そして自分研究をしてから、それに 必要な学習を促していきたいと考えています。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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ハンコやシールを提出した宿題に押して達成感
を得る体験を積むことが大事だと考えていま す。 先生が目の前にいる時はできても、家で一人に なるとできない子供が多いです。その時にどう したらやる気が出るか、少量から宿題の量を調 節したいと考えています。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強で得られる知識は、はっきり言ってほとん
ど日常生活に使いません。 しかし人生は、その知識があればあるほど彩ら れます。そして一度学ぶ体験をしたことによっ て自分でも学ぶ力がつき、将来勉強したいと思 った時にいつでも取り組むことができます。 勉強自体が必要なのではなく、それを通して学 べることが大事なのだと説明するつもりです。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒の質問に答えられない時に素直にわからな
い、一緒に調べようと言えることが大事だと考 えています。 知ったかぶりや適当な答えを返すことは、嘘を つくのと同じです。子供も一人の人間と認め て、真摯に向き合うことが大事だと考えていま す。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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自分が、無知であることを知ることができたこ
とが一番良かったことです。 まだまだ自分には学ぶ余地があることがわかる こと、そしてそれによって成長できることを知 っていることが嬉しいです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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これまでの人生での失敗経験は、現役での大学
受験でマークシートをずらして不合格になって しまったことです。 終了直前で気づき、修正ができませんでした。 これ以外にも、些細でも失敗エピソードはたく さんあります。 完璧な先生ではなく、人間味のある先生だと思 ってもらいたいです。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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都立高校の受験対策に自信を持っています。
自分が都立高校に合格した経験があるからで す。 5教科を満遍なく勉強することはとても難しいで すが、スケジュール作りからサポートしていけ ればと思っています。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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志望校での自分の生活、特に部活動での自分を
想像していました。 今はできないけれど、合格すればこれができ る、などの未来のことを考えてモチベーション を維持していました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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やはり指導料の安さになると思います。
教師側も自分の納得する金額で承れるため、双 方が満足度の高い授業を行うことができると考 えています。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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好きな言葉かどうかわかりませんが、「常に今
の自分が一番若い時である」ということを念頭 に置いて生活しています。 何かを始める際に、年齢で諦めるのではなく、 自分の人生では常に今が一番若いことを忘れず になんでもチャレンジするようにしています。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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易しい問題から取り組み、自分でも理解できる
という成功体験を積み重ねることが大事だと考 えています。 また、苦手な分克服した時や成績が上がった時 はより嬉しいと思います。その喜びを、一緒に 体験していきたいと考えています。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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自分が迷いに迷ってたくさん勉強して切り開い
てきた道を、他の人にも通っていってほしいと 思って指導をしています。 勉強は長く辛い道のりですが、少しでもその山 をなだらかで超えやすいものにしたいと考えて います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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自分が問題を解く際にどのような思考をしてい
るのかを可視化し、そのうちのどこの段階で躓 いているのかを確認します。 自分ならこうする、という道を示したいと考え ています。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強を頑張りたいという気持ちがあっても、な
かなか取り組み方がわからないという生徒様を 是非お待ちしています。 教える、教えられる、の関係ではなく、一緒に マラソンを走るパートナーのように支えていき たいです。 よろしくお願いします。 |
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