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りく先生の詳細情報

名前	りく	年齢	22歳	性別	男性
		こんにちは！名古屋大学医学部医学科新2 年生のりくです。趣味はプロ野球観戦(中日ファンです。) で、高校では柔道部に入っていました。僕は現役の時はほとんど勉強しておらず、一般受験はおろか指定校推薦も落ちるような成績でした。そこから一浪し名古屋大学に合格することが出来ました。1 年で浪人が終わったのは自分が公式等を暗記するのではなく理解することを心掛けたことで暗記すべき量を最小限に抑えることができたからだと思っています。高校生を教えさせていただく際には公式は丸暗記では無いということを、中学生を教えさせて頂く際には今やっていることが将来どう繋がってくるのかを、小学生を教えさせていただく際には自分の中学受験の経験を通して学んだことを十二分に伝えられたらいいなと思っています。よろしくお願いします。

ID	62277
在籍（卒業）大学	名古屋大学医学部医学科
職業	学生
都道府県	愛知県
住所	名古屋市北区楠三丁目
指導可能都道府県	愛知
指導可能地域	,
最寄り駅	黒川駅鶴舞駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学
指導可能日時	火、水、金の17時以降、木曜の19時半以降
希望時給	2500円～
出身中学校	北嶺中学校
出身高校	北嶺高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師
備考
登録年月日	2024年07月07日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

まずは割り算の前の段階である掛け算、足し算、引き算の確認をした後にあまりのある割り算の問題を解いていただきます。7÷3が出来ない時はその前の段階ができていない場合が多いと思うので、口頭で数字を変えていくつかの問題を出しながら何が原因で引っかかっているのかを探していきます。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

家庭教師は多数の生徒さんを1人の先生で教える塾とは違い、1人の生徒さんを教えるため先生と生徒さんの距離感が小さくなり、生徒さんがどこに躓いているかが分かりやすく、生徒さん一人一人の性格などに合わせた解決法を考えてあげやすいと考えます。また雑談などから生徒さんとの距離を縮めやすいのも家庭教師の特徴だと考えます。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

勉強で1番難しいのは、集中力を持続させるような習慣をつけることだと考えています。授業の際に適度に休憩を挟み、その際にも完全に集中力が切れてしまわないよう雑談を挟みながら学習していくなど、その生徒さんに最もあった勉強時間と休憩の取り方を模索していきたいと考えています。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

いきなり毎日何時間も勉強するような習慣をつけることは難しいため、まずは夜ごはんを食べたら単語の勉強をしてそこから宿題などの自分の勉強をするなど、まずは簡単なことで自分はできる、といった自信をつけてあげながらそれぞれの生徒さんに合ったルーティーンを一緒に考えて行きたいと思っています。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

勉強することで自分は辛いことを努力してやり切った、だから今後辛いことがあっても努力で乗り切ることが出来る、という自分に対する自信になり、人として大きくなれる結果、今後の人生において物凄いリターンが返ってくるから今は辛いことでも我慢して頑張ろう、と伝えたいと考えています。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

生徒さんとしっかりコミュニケーションを取りながら褒める所はしっかり褒め、分からない所やその原因を的確に把握し、この人なら自分のことについてわかってくれる、と思っていただけるようにする事だと考えています。
そうしていくことで生徒さんからも分からない所を素直に聞いていただけるようになると思っています。
また親御さんとしっかりコミュニケーションを取っていくことで、生徒様のみならずご家族様全員から信頼を勝ち取っていけるよう頑張らさせていただきます。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

勉強に向き合い最後まで自分でやり切ったということで自分に自信がつきました。そのおかげで何事にも「自分なら出来る」といういい先入観を持って行動できるようになりました。
また単純に英語が出来るようになり、洋楽の歌詞など、英語で書いてあるものの意味がスラスラと分かるようになったことが嬉しかったです。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

僕は高校生の時はまったく勉強していなかったため、成績も学校で最下位争いをするようなものでした。そのせいで自分に自信もなく、現役の時に受験した大学は一校を除き全て落ちてしまいました。
こうなってしまったのか原因は自分に勉強する習慣が着いていなかったこと、また自分の苦手な勉強法である暗記を極端に嫌がりそれから逃げ続けていたことにあると思います。
浪人してからはまず先に単語を覚えるなど、自分の苦手と思うことを自覚できるようになりました。また勉強する習慣をつけることが出来たため、辛いことでも浪人時代の経験を活かして乗り切ることが出来るようになりました。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

基本的にどの大学でも大丈夫ですが、僕が目指していたこともあって愛知医科大学、藤田医科大学、名古屋大学の対策には自信があります。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

僕が受験生の時はなるべく1人にならないようにしていました。僕の周りに成績が僕より少し上の友達がいたのでその友達に試験で勝ちたいとの思いで勉強していました。
また先生と積極的に話しに行くことでモチベーションを保つようにしていました。
ただどうしてもやる気が起きない日もあるので、そういった日は家に帰ってその日はオフにするなど、適度に休んでいました。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

個人契約で契約させて頂いた場合、まず金銭面で双方に利点があります。また、企業ではなくご家庭様が直接教師を選ぶ事が出来るため、選んで頂いた場合には教師側にも責任感が生まれると考えます。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

大谷翔平選手の｢先入観は可能を不可能にする｣という言葉です。
僕は現役の時は医学部は全滅であり、浪人する際にも周りの人は誰も名大に合格するとは思っていなかったと思います。それでも合格することができたのは、浪人する際に目標大学を偏差値の低い大学にして限界を決めてしまうのではなく、自分の考えつく限りレベルの高い大学を目標にしそのために出来ることを自分なりに考え、やってきたからだと考えています。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

まず自分がなぜその教科を苦手としているのかを分析し、それをどうすれば克服していけるのかを考え取り組んでいくことだと考えています。
例えば僕は英語が苦手で、高校三年生まで共通テストで半分も得点出来ないような学力でした。しかし自分が単語の暗記から逃げていることは先生や先輩が口を酸っぱくして言っていただいていたことから分かっていたので、高三の夏から本気で単語に取り組んだ結果文の意味がわかるようになり英語を好きになることが出来ました。
あとは最初の取っ掛りが出来たので成績が上がった実感がある→英語に対してやれば出来ると思うようになる→さらに成績が上がると言うような好循環に持っていくことが出来ました。
生徒様を教えさせていただく際にもこのような好循環にして行けるよう全力で取り組ませて頂きます。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

これまで自分が家庭教師をやっていて思ったことは、生徒さんが勉強を少しでも勉強を楽しいと感じて自分から進んで質問をして頂けた時などにやっていてよかったなぁ、と感じます。
またその際にお礼を言って頂いた際には本当に嬉しく感じました。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

私自身が英語でそうだったことから考えると、このような生徒さんからこのような言葉が出るのは単語などの基本が完璧になっていないのにも関わらず応用の知識を持ってしまっているがために自分は少しはできる、と錯覚していることが原因にあると考えます。
しかし生徒さんによって躓いている部分は異なり、自分と原因が異なることの方が多いと思うので生徒さんと一緒にそうなってしまっている原因を探し、その解決の助けとなれるよう全力で努力します。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

生徒さんがによって今躓いている原因は異なると思うので、それを解決し勉強が楽しくなれるようにすることが僕の使命だと考えています。僕を選んでいただいた際にはそれを後悔して頂かないよう全力で生徒さんご家族をサポートさせて頂きます。
よろしくお願いします！

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