| 名前 | ちよ | 年齢 | 19歳 | 性別 | 女性 |
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英検準1級を持っていますが、学校の授業
と自学で身につけたため、自身の経験を 元にした習得のコツなど英語の指導に自 信があります。また、大学受験作文、小 論文で上智大学の文学部、外国語学部を 合格した経験があります。適性検査型の 作文対策や大学受験の小論文対策もお任 せ下さい。 また、私は中高の6年間ずっと学校内成績 上位をキープし続けておりました。日々 の学習計画や定期テスト対策の仕方につ いても、気軽にご相談下さい。 |
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| ID | 62130 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京外国語大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 小平市 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 花小金井駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
| 指導可能日時 | 日9:00～15:00 木 17:00～22:00火 18:00～22:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 小平市立小平第六中学校 |
| 出身高校 | 錦城高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
個々の生徒の性格に合わせ根気強く一緒
に学習して参りたいと考えております。 |
| 登録年月日 | 2024年06月17日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 塾は集団で早さについていけず生徒のやる気を失わせてしまうこともありますが、家庭教師は生徒一人一人に寄り添って確実に学習習慣と成績結果がついてくるところだと考えます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 学習中の気分転換の取り入れ、勉強する時のスイッチの入れ方、教科、学習体系の転換、集中可能な時間帯を把握させる等、生徒それぞれに合う集中持続法を共に、見つけることです。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒が気軽に相談、質問が出来る環境作りと私が実際に生徒さんの成績をあげることによって信頼関係が構築されていくと考えます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 私は学ぶことが楽しい、面白いと感じられるようになり、その結果として成績がついてくるような授業を行いたいと考えています。ぜひ一緒に勉強における目標を達成して今後の人生に役立てればと思っております。どうぞよろしくお願いします。 |
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