名前 | 都の西北 | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
2年間の中学入試のための勉強を経て私立に入り、大学入試では1年間の受験勉強で早稲田大学に入ることができました。
家庭教師は毎日指導するわけではないので、1日指導するにしても残りの6日は生徒さん自身で勉強をすることになると思います。なので1日だけの指導でも1週間活きるような指導をしていけたらいいと思います。 私は大学受験期にはとにかく効率とわかりやすさを求めていました。まだ1年生であり去年の記憶もホットですから、私なりの勉強法・周りの友達が実践していた勉強法なども伝えられると思います。また、受験においての不安・勉強面の不安の相談においても不安が少しでも少なくなるように親身に相談に乗りたいと思っています。 教育学部に入った理由は将来教員を目指しているからです、そのため熱意は他に人に負けるとは思えません。まだ指導経験はありませんが、この部分でカバーしていけたらいいと思っています。 このページを見ていただきありがとうございます。 |
ID | 6208 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 北区豊島 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 豊島区 , 北区 , 足立区 , |
最寄り駅 | JR・地下鉄王子駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月の18:00~ 火の15:00~ 水の18:30~ 木の20:30~ 土の15:30~ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立本郷中学校 |
出身高校 | 私立本郷高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2010年06月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのりんごを3人で分けます。
それぞれりんごをまず1つずつ取ると、残りが4つになります。 次に4つの中からまた1つずつ取ると残りは1つになります。 1つを3人では分けられないので、これはあまりとします。 一人2つのりんごと、あまりが1つになり、答えは2あまり1となります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1対多人数か、1対1というところに最大の魅力があると思います。
塾ではずっとわからないところを質問するというわけにはいきませんが、家庭教師ならわからないところがあればそこで止めて、どこでわからないかを見つけることもできます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
メリハリをつけます。50分の指導に対し10分の息抜きなどです。そもそも人の集中力というものはそこまで長く続くものではないですから、適度に息抜きをしないと効率が落ちてしまします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣とはすぐに身に着くことではありません。
私ならガチガチの勉強よりも少し楽しみをもたせて、少し遠回りしてもその科目を好きになってもらいたいです。好きになれば得意にもなってくるし、そうなれば自分から勉強しよう・もっと気になるという気分になるからです。これは実体験に基づいているので、私の場合においては少なくともそうでした。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は自分の可能性を広げることと、いい大学に入って社会的信頼を得ることだと思います。
やりたいことが決まっていないなら、やりたいと思ったときにできるもの・なれるものの幅を広げるために勉強をするべきだし。やりたいことが決まっているなら、その分野の中でトップクラスの教育機関に行けるように勉強をするべきです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
よく話をする・コミュニケーションを取る・相談や不安を聞くことでお互いのことを知っていくことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私は早稲田大学に入りましたが、ここは第一志望だったので自分に対しての自信がつきました。他にも早稲田という名前が信頼されていることを知り、たくさん勉強してこの学校に入ってよかったなと思いました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
私はセンター入試の際自分を追い込みすぎて、成績はとんでもなく悪くなりました。
そこから得たことですが、あまり緊張しすぎて自分を追い込んではいけないということです。ガチガチになってしまうと何に対しても神経質になったり、いいパフォーマンスはできません。それは部活動に関しても同じことだと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早稲田大学・明治大学・学習院大学・専修大学です。
ここはいずれも過去問を買い、ひたすら研究した上ですべて合格を勝ち取っている(早稲田は2学部)からです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と話をして刺激を受けたり、大学入試経験者から大学入試のこと、大学生活のことを聞いて胸をふくらませていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間マージンを取るところが少ないことは、契約主としても、契約される側としてもお互いの利益になることでしょう。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
急がば回れ
受験が終わって気付いたことですが、受験勉強において非効率なことはあっても無駄なことはありません。一見「こんなの出ないだろうけどまぁ覚えておくか」と思ってとりあえず覚えたものが試験に出たりもします。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目は、苦手だから嫌いなのか嫌いだから苦手なのかはさておき、いいイメージを持ってはいないと思います。
これを自分一人で解決することは大変難しいと思うので、やはりいい先生に習うとか、得意だった人に教えてもらうのがいいかと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
まだ指導経験はありませんが、家ではよく妹の勉強を見ているので「わかった!」などの反応を見ると頑張って教えてよかったなと思います。「ありがとう」と言われることに報われたという気持ちを感じることもあります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一度一緒に解くor目の前で解かせて見てわからないところを見つけてあげます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
苦手だから伸ばしたい、得意だからもっと伸ばしたい。「勉強だから」と力むことなく点取りゲームと考えるともっと楽しくやれると思います。一緒に点数とりまくっちゃいましょう! |
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