| 名前 | りょう | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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私は現在、日本医科大学医学部に在籍し
ており、これまでに小学生から高校生ま での国語・英語・数学・理科を指導して きました。高校時代には生徒会長を務め た経験があり、穏やかで馴染みやすい性 格を活かし、生徒が安心して学習できる 環境を作ることを大切にしています。 特に数学・英語には自信があり、基礎の 定着から応用問題の解法まで、生徒のレ ベルに合わせた指導が可能です。英語で は、文法や読解のコツをわかりやすく伝 え、長文読解が苦手な生徒でもスムーズ に読み進められるようサポートします。 数学では、ただ解法を暗記するのではな く、「なぜそうなるのか？」を論理的に 説明し、思考力を養うことを重視してい ます。 また、医学部受験で培った効率的な学習 法や試験対策のノウハウも指導に活かし ています。「勉強が苦手」「成績を伸ば したい」という生徒にも寄り添い、自信 を持って学習に取り組めるようサポート します。一人ひとりの目標達成に向け て、誠実に指導していきます。 一緒に頑張りましょう、どうぞよろしく お願いします！ |
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| ID | 61753 |
| 在籍（卒業）大学 | 日本医科大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 大田区東雪谷 |
| 指導可能都道府県 | 東京 千葉 神奈川 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 西東京市 , 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 銚子市 , 市川市 , 船橋市 , 館山市 , 木更津市 , 松戸市 , 野田市 , 茂原市 , 成田市 , 佐倉市 , 東金市 , 旭市 , 習志野市 , 柏市 , 勝浦市 , 市原市 , 流山市 , 八千代市 , 我孫子市 , 鴨川市 , 君津市 , 富津市 , 浦安市 , 印西市 , 南房総市 , 香取市 , 九十九里町 , 御宿町 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , |
| 最寄り駅 | 東急線 洗足池駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 日曜日の18時以降 水、金曜日は終日指導可能 |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | 私立暁星中学校 |
| 出身高校 | 私立暁星高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
一緒に勉強頑張りましょう！全力で支え
ます！ |
| 登録年月日 | 2025年10月26日 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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集中が切れたら、休憩を少しとって雑談
したり、新しい分野に切り替えたりする ことを心がけるのが重要だと思います |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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最初のうちは、勉強をしたらご褒美をあ
げることで勉強を楽しいものだと感じさ せ、その後、勉強は重要なものであると いう認識を芽生えさせる |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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私自身の事を生徒に知ってもらい、私も
生徒のことを深く知ろうと心がけること |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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自分が行きたいと思っている大学に実際
に足を運んで、大学の建物や大学に通う 生徒を見て、モチベーションを維持しま した。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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個人契約ならではの良さとは、ある程度
融通がきくこと、そして生徒と教師以上 の関係を築けることだと思っています。 私も高校生の時に家庭教師をつけてもら っていましたが、私が大学生になった今 では年上の友達として、個人的にやりと りをしたり、ご飯に行ったりしていま す。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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雨垂れ石を穿つ
（小さなことでも根気よく努力すれば、 ついには成功に通じること） |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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授業を聞いて理解し、復習して身につけ
ること |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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自分が教えている生徒さんの成長を見届
けることができることです |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
その問題に絡んでいる分野を、全て一か
ら説明し、時には質問をして、わからな いところを洗い出します |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
一緒に勉強頑張りましょうね！心から応
援しています！ |
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