| 名前 | せいじ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
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現在慶應義塾大学経済学部３年です。僕は学校の
先生の教え方が必ずしも生徒さんみんなにとって プラスになることはないと思っています。やはり 一人一人の考え方や理解の進度が違うので、僕は 生徒さん個人の考え方や性格を考慮して指導をし ていきたいと考えています。 僕の経験より受験勉強や授業の理解のための参考 書はたくさんあるにもかかわらず、受験生が受験 に備えて十分に勉強できる時間はかなり少ないで す。だから僕はテストでねらわれる重要なポイン トを基礎からきっちりおさえる勉強法で指導した いと思います。日頃わかっていることでもいざテ ストとなるとわからなくなることもあるので、そ うなりやすいポイントも事前にしっかりおさえ、 テストで失敗しないように対策をしようと思いま す。 また、日頃勉強内容を理解していても、いざテス ト本番となると答えられなくなることがありま す。だから、 僕はまず「勉強内容の理解」とそれ を「テスト時に点数に結びつける」ことに重点を おいて指導します。 受験勉強は結果がすべてというわけではありませ んが、やはりある程度結果も出さないといけない と思っています。 僕自身はおだやかで明るい性格です。 ド真面目ではないですが、真面目です。 標準語ではなく、関西弁でしかあまり話すことが できません。 スポーツは空手を１０年以上と中高のクラブでテ ニスをしていました。大学ではストリートダンス をしています。 外見は人から本気で高校生と間違われるほど幼 く、氷川きよしに似ているねと人から言われるこ とがあります。（僕にはよくわかりませ ん・・・） ですので良いのか悪いのか教師っぽくは少し見え ないかも知れません。 僕自身今までいろんな壁にぶつかり、挫折もたく さん味わいました。だから何より生徒さんのいろ んなつらい気持ちを共有してあげられる自信があ ります。 「子供には勉強してほしい、もっと頑張ってほし い。しかし、自分は勉強内容を教えることは出来 ない」という親御さんの歯がゆい気持ちを僕は真 摯に受け止めて熱心に指導していきたいです。 勉強内容だけではなく、勉強に対するモチベー ションや部活動、その他なんでも相談にのり、 トータルサポートさせていただきたいと思ってい ます。また、ご兄弟がいらっしゃるならば、ご希 望であればご一緒に指導させていただきたいと思 います。 |
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| ID | 6174 |
| 在籍（卒業）大学 | 慶應義塾大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 品川区小山 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 町田市 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市宮前区 , |
| 最寄り駅 | 東急目黒線洗足駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 時間・曜日は柔軟に対応させていただきます |
| 希望時給 | 2400円～ |
| 出身中学校 | 市立久米田中学校 |
| 出身高校 | 奈良県私立西大和学園高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
授業の有無にかかわらず24時間体制で生徒さんを
見守りますので、テストの日の前日や何かわから ないところが出てきたらいつでも気軽にメールや 電話で質問に答えます. 今まで中学生（中高一貫校を含む）を三名、現在 高校一年と三年の兄弟を指導しております |
| 登録年月日 | 2011年12月03日 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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まずは生徒さんの性格を知り、理解してあげるこ
とが大事だと思います。そのうえで生徒さんが気 軽に質問できるような雰囲気を作りたいです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 冷静・感謝・謙虚・前向きに考える |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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わからない問題をなんとしてでも理解させてあげ
たいと願う僕の放っておけない性分 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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学習内容が理解できていない証拠なので基本から
ゆっくり丁寧に説明して、結局は何をしようとし ているのか例を用いてまずは分からないところが 分かるようにします。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強はつらい。わからないところが出てくると時
間がかかって余計につらい。そんな生徒さんの気 持ち。 子を思う親御さんの気持ち。いろんな気持ちを僕 は汲み取ってみんなの意思に添えるように努力し ます。 |
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