| 名前 | ハートリー | 年齢 | 61歳 | 性別 | 男性 |
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勉強が苦手な子から得意な子まで、
幅広く指導 できます。子供の笑顔を見るのが大 好きで、保 護者の方とも情報を共有し、どんな 小さなこと でも親身になって対応致します。分 からないこ とを必ず分かるようになるまで丁寧 に指導し、 一緒に喜びを分かち合うことを目指 していま す。実際に現在指導させて頂いてい るご家族か らも、分かりやすいと好評を頂いて おります。 社会人ですので、何年も継続してご 指導するこ とも可能です。 年齢は生徒様のご両親よりも上にな るかと思い ますが、普段から甥っ子や姪っ子と も仲良くし ており、フレンドリーに楽しく接す ることがで きる自信があります。 楽しく、一緒に頑張りましょう！ |
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| ID | 61652 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪公立大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 滋賀県 |
| 住所 | 長浜市宮司町 |
| 指導可能都道府県 | 滋賀 |
| 指導可能地域 | 彦根市 , 長浜市 , 米原市 , |
| 最寄り駅 | 長浜 田村 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科 |
| 指導可能日時 | 月～金 16:00～22:00 土 10:00～21:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 高槻市立第二中学校 |
| 出身高校 | 大阪府立三島高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
学年や、指導内容（復習、受験対応
等）によっ て、料金は応相談致します。 |
| 登録年月日 | 2025年10月03日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7本の鉛筆等の身近なものを用い
て、3人に分け 合った場合、一人当たりに2本ずつ 配れるが、１ 本は余ることを示します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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個人の特性、個性に合った最適な指
導ができる ことが家庭教師の最大のメリットで す。 ただし、小遣い稼ぎ目的の方と熱意 を持ったプ ロ意識のある方では、その効果の出 方が違うと 思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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その子が集中できそうな最短の時間
から始め て、休憩、雑談を挟み、それができ るようにな ったら、徐々に時間を延ばして行き ます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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たとえ最初は1日10分でも、自分の
レベルにあ った問題を毎日続けて、できる喜び を感じるよ うにすることです。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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将来社会に出る時に、自分の得意な
ことを生か して、人生を楽しく、有意義に過ご すために、 勉強をして、知識を身につけること が必要にな ります。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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親身になって、熱意を持って生徒様
の笑顔と成 長を目指し、生徒様はもちろん、保 護者の方と も一緒に喜びを分かち合うことで す。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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新しい発想が生まれ、自分の意見を
自信を持っ て主張し、自信のアイデアが採用さ れて、同僚 やお客様に喜ばれた時です。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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何事も正義を貫こうとすることが、
社会では受 け入れられない場合もあります。自 分は、それ で、出世コースからは外れました。 時には周囲 に同調することも大事だと思いま す。 でも、信念を貫くことには後悔はし ていませ ん。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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学校名は敢えて特定しませんが、公
立高校の入 試問題に関しては、ほぼ完璧に指導 できます。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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勉強する時は集中し、うまく趣味等
の息抜きと の切り替えを行っていました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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生徒さん側も講師側も無駄な費用を
削減できる 点と講師側の責任感が強くなる点で す。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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継続は力なり！
どんな小さな努力も、継続すること で必ず夢は 実現します。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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間違えた問題を自力でできるように
なるまで、 繰り返すことです。そして、その問 題だけでな く、類似問題も同様に自力でできる ように、積 み上げていくことです。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒の笑顔
一緒に頑張ることが自身の一番のエ ネルギーに なります。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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一つ前の単元に戻って、分かること
が何かを確 認します。そして、分からない点を 解きほぐし て、なぜ分からないかの理由を明確 にできるよ う一緒に考えます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勇気を出して、一歩を踏み出してみ
てくださ い。 その気持ちを継続すれば、必ず道は 開けます。 一緒にがんばりましょう！ |
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