名前 | ゆん | 年齢 | 22歳 | 性別 | 女性 |
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がつがつと勉強するというよりも、「少し年上
の勉強を見てくれるお姉さん」のような立場に 立って親身になって指導し、勉強を好きになっ て貰えるよう心がけます!中学受験時代に少人 数制の塾にて培った「自学の姿勢」が私の強み で、大学受験は推薦にて進学しました。その強 みを活かし、担当させて頂いた際には生徒の学 力向上のみならず、勉強習慣の基盤構築をサポ ートし、未来に生きる指導を心がけて参りま す。 |
ID | 61587 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学商学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 品川区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 港区 , 品川区 , 目黒区 , 川崎市 , |
最寄り駅 | 大崎駅 品川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会 |
指導可能日時 | 月~木 13:00-18:00、金17:00-18:00、 土日 不定期でサークルがあるが、基本終日可能 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | お茶の水女子大学附属中学校 |
出身高校 | お茶の水女子大学附属高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
長女で幼い兄弟の勉強を見てきた経験があり、
面倒見の良い性格です。また、私の強みは執念 深さであり、一度決めたことは最後までやり抜 きます。家庭教師の仕事も責任感を持って業務 に遂行して参ります。 |
登録年月日 | 2024年04月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
「七個のリンゴを三人で分ける」という文章題に変換して説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
「生徒一人一人に向き合う時間の濃さ」であると考えます。家庭教師を利用する最大のメリットは、一人一人の生徒の苦手に寄り添った指導を実現できることにあると考えております。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中タイムと休憩タイムのサイクルを回します。そして生徒の状況を見ながら、集中タイムの時間を徐々に延ばすことで、机に向かう習慣を確立します。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
主体的に責任感を持って指導に当たることができる点にあると考えています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
艱難汝を玉にす、です。努力は必ずしも実を結ぶものであるとは限りません。努力が実らなかった際に、その経験を糧に努力し続けられる人間こそが真の努力家であると考えています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの「わかることが増えてきた」「勉強が楽しいと思えるようになった」という声が、私の原動力になっています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
「わからない」「できない」は決して恥ずかし
いことではないです。問題の正誤や成績ばかり を気にするのではなく、問題を解くプロセスも 重視して勉強してみてください! |
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