| 名前 | おがた | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
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勉強に対してはまじめに取り組んでいるつもりです。採用されれば全力で努力していきたいと思っています。
よろしくお願いします |
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| ID | 6156 |
| 在籍（卒業）大学 | 北海道教育大学教育学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 北海道 |
| 住所 | 旭川市川端町 |
| 指導可能都道府県 | 北海道 |
| 指導可能地域 | 旭川市 , |
| 最寄り駅 | ＪＲ旭川駅 |
| 指導可能科目 | 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済 |
| 指導可能日時 | 火曜日、水曜日は不可能 土曜日の午前中と日曜日の１８：３０～２０：１０不可能 それ以外なら大丈夫です |
| 希望時給 | 希望なし |
| 出身中学校 | 札幌日章中学校 |
| 出身高校 | 北海道大麻高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年06月02日 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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簡単な問題から解いてもらって、できた時の達成感を覚えてもらう
また、定期的に宿題を出す |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 将来、役に立たないと思っていることでも、入試や試験にはもちろん、生活のいろいろなところで役に立つことが多い |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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謙虚な態度で接すること |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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大学に入れたこと そして勉強する喜びが生まれたし、それを続けることでしか達成できない目標や夢ができて、それに向かって努力出来ることに喜びを感じることができること |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 何回もパンフレットを見たり、大学でこんなことを勉強したいと考えたりした |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
将来の夢につながるための、自分のためにも勉強にもなっている |
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