名前 | コウ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
この春、京都大学に現役合格を果たすことができました。
僕の高校時代は部活のバスケットボールに明け暮れた毎日でした。部活と勉強の両立は一見難しそうですが、コツはあります。 また僕は塾や予備校に行かずに、すっと自力で勉強してきたので、そのノウハウもアドバイスできます。 勉強はできるようになりたい、けどどうすればいいのかわからない。 そんな子の指導は特に自信があります。 僕と一緒に基本から始めてみましょう。 それとバスケをはじめスポーツ全般と、ギターなどの音楽など趣味の幅は広いので、話題は豊富かもしれません。 |
ID | 6122 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月~金の19:00から23:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 旭川市立啓北中 |
出身高校 | 道立旭川北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 |
時給要相談。
高校生については理科が苦手な人を特に推奨します。 |
登録年月日 | 2010年06月02日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾が「多数」に教えるのに比べて家庭教師は「個人」に教えるので、進度や苦手に合わせた指導ができること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は短時間でできる課題から。そして10分でもいいので机に向かうようにする。その後徐々に時間を延ばしいく。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
約束を守る。具体的な話を心がける。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
部活で負けたときの悔しさを思い出しました。二度とあんな経験はしたくないという思いが強かったので、集中力を持続できたのだと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教える側、教わる側どちらもの都合に十分配慮した計画が立てられること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
聖なる好奇心をもちなさい。アルバート・アインシュタイン |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎からコツコツやるに尽きます。
はじめは簡単なことから。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
かならずつまづいているところがあるはずなので、前にさかのぼってその部分を見つけ出す。 |
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