| 名前 | コウ | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
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この春、京都大学に現役合格を果たすことができました。
僕の高校時代は部活のバスケットボールに明け暮れた毎日でした。部活と勉強の両立は一見難しそうですが、コツはあります。 また僕は塾や予備校に行かずに、すっと自力で勉強してきたので、そのノウハウもアドバイスできます。 勉強はできるようになりたい、けどどうすればいいのかわからない。 そんな子の指導は特に自信があります。 僕と一緒に基本から始めてみましょう。 それとバスケをはじめスポーツ全般と、ギターなどの音楽など趣味の幅は広いので、話題は豊富かもしれません。 |
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| ID | 6122 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 京都市左京区 |
| 指導可能都道府県 | 京都 |
| 指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , |
| 最寄り駅 | |
| 指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 月～金の19：00から23：00 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 旭川市立啓北中 |
| 出身高校 | 道立旭川北高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
時給要相談。
高校生については理科が苦手な人を特に推奨します。 |
| 登録年月日 | 2010年06月02日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 塾が「多数」に教えるのに比べて家庭教師は「個人」に教えるので、進度や苦手に合わせた指導ができること。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 最初は短時間でできる課題から。そして10分でもいいので机に向かうようにする。その後徐々に時間を延ばしいく。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 約束を守る。具体的な話を心がける。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 部活で負けたときの悔しさを思い出しました。二度とあんな経験はしたくないという思いが強かったので、集中力を持続できたのだと思います。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 教える側、教わる側どちらもの都合に十分配慮した計画が立てられること。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 聖なる好奇心をもちなさい。アルバート・アインシュタイン |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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基礎からコツコツやるに尽きます。
はじめは簡単なことから。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| かならずつまづいているところがあるはずなので、前にさかのぼってその部分を見つけ出す。 |
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