| 名前 | たけしま | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
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初めまして。東京大学在学のたけしまと申します。
「どんなことも、どうせやるなら楽しく！ 」 勉強だって同じです。一緒に楽しく頑張りましょう。 指導中は真剣に。指導後や休憩中は勉強以外のこ とも楽しくお話出来たら、と思っています。 よろしくお願い致します。 ■指導経験■ 3人の生徒さんを長期(一年以上)指導してきました。 ・中学3年女子…数学、英語を指導。第一志望合 格。 ・中学2年男子…英語を指導。勉強を習慣化。 ・高校2年女子…数学、化学、物理を指導。偏差値 43→65。第二志望(薬学部)合格。 他、数ヶ月の短期指導経験もあります。 ■性格■ 穏やか、真面目、サバサバしていると言われます。 年の離れた生徒さんとも上手くコミュニケーションを とることができます。 ■指導する際に心がけていること■ 「腑に落ちるまでとことん」 生徒さんの躓きポイントを見逃さず、完全に理解で きるまで分かりやすく・繰り返し指導します。 ■高校時代までの得意科目■ 国語・英語・物理。 苦手科目はありませんので、幅広く対応することが 出来ます。 実技系科目も指導可能ですので、ご相談下さい。 |
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| ID | 6094 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 文京区 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 渋谷区 , 中野区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , |
| 最寄り駅 | 三田線千石駅 南北線本駒込駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史, 【高校生】コンピュータ |
| 指導可能日時 | 応相談 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 滝高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年06月16日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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「7つのケーキを3人で分けます」
紙でケーキを作り、説明します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は、生徒さんに「教師が教え方を合わせ
る」。 塾は、塾の教え方に「生徒さんがついていく」。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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無理しすぎない程度に切り上げることです。
「あと少しがんばろう」と声をかけ、終わったら褒め てあげます。 様子を見ながら少しずつ、集中できる時間を延ばし ていきます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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生徒さんのレベルに合わせた宿題を出し(少しだけ
頑張れば正解できるレベルの問題を、少量)、ちゃ んとやっていたら褒める。 これを繰り返して、習慣化させます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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「自分も分からなかった」と正直伝えます。
その上で、今まで学んできたことから興味の幅が広 がった経験、反対にもっと勉強しておけばよかった と後悔した経験などを話します。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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しっかりと会話をすること。
一方的に押し付けるのではなく、生徒さんがどう考えて いるのかを聞きながら接することです。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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勉強したことで、興味の幅が広くなること。
現実的な話をすると、就職や将来の進路にも関係 があると思います…。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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合格後の生活を、よく妄想していました。
勉強面では、解けた問題と解けなかった問題を チェックしたり、その日にどれだけ勉強したかを記 録したり、自分の成長が目に見えるように工夫しま した。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 授業料が比較的安価なことだと思います。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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「まず動く」
悩みそうになったら、行動してみる。 迷ったら、やってみる。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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出来るところからこつこつと。
ある時、「こういうことか」と分かる瞬間が来ると思い ます。 分かったときの楽しさを積み重ねていけば、苦手科 目に取り組むのも楽しいと思えるようになるはずで す。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒さんの成長を間近で見られること。
昔解けなかった問題が解けるようになったときなど、と ても嬉しいです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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問題集から数問ピックアップして、目の前で解いて
もらいます。 解く過程を観察していると、躓いているポイントが分 かってきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
どんなことも、どうせやるなら楽しく！
一緒に楽しく頑張りましょう。 |
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