| 名前 | てぃー | 年齢 | 57歳 | 性別 | 男性 |
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勉強は習慣づけをすることが大切ですが、ほとん
どの生徒さんにはこれが一番苦労されるところで す。 ３０年以上、学習塾でいろいろな生徒さんを指導し てきました。この経験を生かしてこのたび家庭教 師の道を選びました。塾でもそうでしたが、一人一 人の生徒さんの個性を生かす指導を心掛けてい ます。 特に、高校受験、大学受験を目指す生徒さん、目 標校合格にはどれくらいの学力が必要か、プロと しての知識を生かして指導することができます。 |
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| ID | 6049 |
| 在籍（卒業）大学 | 立命館大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 広島県 |
| 住所 | 三原市 |
| 指導可能都道府県 | 広島 |
| 指導可能地域 | 竹原市 , 三原市 , 尾道市 , 福山市 , 東広島市 , |
| 最寄り駅 | 三原駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ |
| 指導可能日時 | すべての曜日の16:00~22:00 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 三原市立第五中学校 |
| 出身高校 | 広島県立三原高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 |
お友だちやご兄弟(姉妹)と同時に二人、三人の指導
となれば、よりお手頃な料金となります。 |
| 登録年月日 | 2010年06月07日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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割り算が理解できているかどうかをまず確かめま
す。理解できていれば、以下のように説明します。 等しい大きさの紙を７枚用意します。 そのうちの３枚を横１列にくっつけて並べます。 その３枚を１つのまとまりとみると、１枚ずつは１つ のまとまりを３つに分けたものが１つなので、「３分 の１」となります。 １枚だったら３分の１、２枚だったら３分の１＋３分 の１=３分の２となります。３枚だったら３分の１+３分 の１+３分の１=３分の３となります。 これらはそれぞれ１÷３=３分の１、２÷３=３分の２、 ３÷３=３分の３つまり１と同じことです。 以下同じ手順で４枚、５枚、６枚、７枚と横に並べて いって７÷３=３分の７となるのだと説明します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は一人の生徒さんを相手に指導するわけ
ですから、その生徒さんに合った最良の指導の仕 方を模索しながら指導することができます。 生徒さんも、わからないところがあれば、(1)まわり の目を気にせず遠慮なく、(2)いつでも先生に質問で きるという利点があります。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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生徒さん一人一人によって対応はことなると思いま
すが、 (1)勉強以外の話も多くして、勉強を強制しない。(2) 教える側があせらない。根気よく。をモットーにして います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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少しずつの積み重ねが大切です。
初めは少量で時間数、回数を少なくして、少しずつ 量や回数を増やしていくのですが、「勉強がおもしろ い、わかる」と生徒さんに感じてもらえるように教師 が努力することが大切です。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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人はいろいろなことで悩んだり、努力したりしなけれ
ばならないことがあります。 その時に、「自分の頭で考えることができる力」を身 につけておく必要があります。 学校の勉強は今習っていることが直接将来役に立 つことは非常に少ないですが、「自分の頭で考える」 時に、それまで勉強してきたことや経験してきたこと が役に立つから勉強するのです。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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コミュニケーションです。自分のことを知ってもらい、生
徒さんのことも理解してあげることが大切です。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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「志望校に合格できました。ありがとう」というたくさん
の生徒さんの笑顔に出会えたこと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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２０歳代に２年くらい闘病生活をしました。自分の将
来が不安で希望が持てなくなりました。 「くよくよしてもしかたがない。自分から一歩を踏み 出さなければ始まらない」ということで、塾の夏休み 講座の講師募集に応募し、それから３０年以上がた ちました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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広島県公立高校の受験指導は３０年以上の経験があ
ります。受験勉強はもちろん、中学での内申点アップ の勉強方法の指導にも自信があります。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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保護者の方の負担が少ないことと、教師一人一人が
責任を持っているところです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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「千里の道も一歩から」と「塵も積もれば山となる」
まずは最初の一歩を踏み出して、あとはコツコツやり ましょう。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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時間がかかります。あせらず、長期的な計画を立てて
やりましょう。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 成績が上がった生徒さんの喜びの顔です。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 場合によりますが、少しずつ進めていくことです。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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みなさんの喜ばれる笑顔が見られるよう、共に頑張り
ましょう。 |
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