名前 | まつり | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
明るく誰とでも仲良くなれる性格です。また教
え方も分かりやすいと友人から言われたことも あります。 しかし外見には自信がありませんので、その点 に関しましては期待なさらない様にしてくださ い。 |
ID | 6029 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市灘区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市灘区 , |
最寄り駅 | 阪急六甲 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 平日、火曜 週末、金曜7時半以降 土日いつでも |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2010年05月25日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
だらけない程度に、適度な笑いを提供 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
せんでもいいけど、した方がなにかと得するぞ! |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
担任の先生を裏切ってしまったこと。
信頼を裏切ってしまうことの罪の大きさ。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と勉強し、高めあったこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
合格。あとは一緒にご飯とか食べたりなんてこと
があったら頑張れるとおもいます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
友達からのおつき合いよろしくおねがいします。 |
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