名前 | じゅん | 年齢 | 40歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。私は現在、北海道大学医学研究科に在籍しています。塾の個別指導講師を6年ほど経験しまして、小学校から高校生まで幅広くご指導させて頂きます。現在まで沢山生徒さんを指導させて頂きましたが、生徒さんと一緒に勉強をして成績が上がったり、志望校に合格出来たときの生徒さんの笑顔だったり、喜ぶ顔を見られるのが僕にとって何より嬉しいことでした。
僕は生徒だけ頑張らせるつもりはありません。生徒さんと一緒になって、これからぶつかっていく問題、壁を一緒にクリアしていけたらなと思っています。勉強だけではなく、日々色々な悩みもあると思いますので、そう言った事も気軽に相談してもらえると嬉しいです。一緒に頑張りましょう! |
ID | 5977 |
在籍(卒業)大学 | 北海道大学 医学研究科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 札幌市東区北 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 札幌市中央区 , 札幌市北区 , 札幌市東区 , 札幌市白石区 , 札幌市厚別区 , |
最寄り駅 | 地下鉄南北線麻生駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月・火・水・木・金の17:00~ 土の9:00~17:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 札幌市立栄町中学校 |
出身高校 | 北海道札幌北高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年09月15日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は個別指導とは言いながらも、やはり一斉授業とほとんど変わらない画一化されたものだと思います。一方、家庭教師は生徒と先生が一対一になる事で、より深く信頼関係も築けるものだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が続かないのは、その勉強に興味がないからだと思います。ですから、興味を持たせるよう話をしたり、勉強する意味を授業の度に話をするなどして、本人の意識を少しずつ変えて行く事が重要だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣はなかなか身に付くものではありません。しかし、塾や家庭教師の時間以外にも勉強しなければ、学校に追いてかれてしまう状況にもあると思います。
したがって、生徒さんには「勉強の習慣をつけるのは難しい」という話をきちんとしつつ、「一緒に頑張ろう」と、生徒さんだけ頑張らせない方法を取ります。 具体的な方法としては、生徒さん自身の性格もきちんと考慮しなければならないのですが、まず勉強を毎日するのがとても大変だと思うので、最初は日にちと時間を少なめに、慣れてきた頃に時間を増やしたり日数を増やしたりしていくのが良いのではと思います。しかし、もう一度言いますが、あくまでも生徒さんの性格などを考慮した上で考えなければいけないことだと思うので、相談しながらゆっくりと進めたいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
僕の場合は何か「夢」を持つと良いと言うお話をさせて頂きます。現在「夢」を持たない生徒さんが沢山いて、僕自身塾で指導しながら大変驚いた記憶があります。
勉強は結局は生徒さん自身がしなければいけません。生徒さん自身が自発的に勉強をするようになるためには、やはり目的意識が大切だと思います。「将来の夢」と言う大きな目標から、学校で行われる定期試験や小テストなど、一つ一つ目的意識を持たせてあげる事が大切だと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
講師側が生徒さん以上に真剣に勉強に取り組む事だと思います。生徒さんの事を真剣に考えて上手に連絡を取り合ったり、勉強は勿論、その他の相談ごとなどにも積極的にのってあげると、生徒さんも自然に心を許してくれるようになると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高校受験や大学受験の時の選択肢が広がったことと、自分の持っていた夢を一つずつ叶えて行くことが出来たこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
こんな僕も、高校時代は「勉強」よりも「遊び」を優先にしてしまい、大学受験の時は浪人も沢山して随分苦労しました。
僕自身「勉強が全てではない」と思っています。勿論「遊び」も大切。部活をやっているのでしたら、部活に力を入れるのも物凄く大切だと思います。しかし、そんな中でも「勉強」をする事は忘れてはいけない。少しずつで良いんです。その時その時にやることをきちんとやっておけば、将来的に困ることはなくなると思います。これが僕自身が学んだことであり、僕が指導させて頂く時に注意する部分でもあります。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
総合大学でしたらどちらでも自信があります。勿論私大対策も行います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
僕自身「目的意識を持つこと」でした。勉強は頭だけではなく、身の回りの環境や精神面が物凄く重要だと思います。自分自身、勉強をしやすいように環境を整え、何のために勉強をするのか常に考えるようにしていました。あとは、適度な休憩を取ること。遊ぶときは思いっきり遊ぶ。そう言ったメリハリもつけるようにしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社などを通してしまうと情報が分散してしまい、正しい情報の共有が難しくなってしまいます。僕自身、信頼関係がとても大切だと思います。ですから生徒さんを間違えて情報を交換したりなどは、本当に避けたいと思います。
その点個人契約だと、生徒さんと先生との直接的なやりとりになるので、先生も責任をもって取り組む事が出来ると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「後ろ向きには歩きにくい」
僕の好きな言葉です。日々勉強以外にも沢山問題が起こり、気持ちがどんどん落ちてしまいます。しかし、考え方一つでそれをプラスの方向に持っていく事が出来るんです。前向きに生活していると、小さな幸せにも気が付けるようになる。人生後ろ向きには歩きにくいですよ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何よりも興味を持つことですね。あとは先入観を捨て、とりあえずやってみる。やってみたら案外面白いと言うことも沢山ありますよ。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さん自信のやる気ですね。僕はきっと全力で生徒さんと向き合おうとします。それに応えてもらえると、僕自身凄く嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一緒にその問題を最初から考えたり、その部分の教科書を一緒に読んだりします。
「わからないところがわからない」と言うのは、勉強について行けていないことでもあると思います。なので、つまずいている根本的なものを見付けて、後ろに戻ってあげることが一番の近道なのではないかと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕自身、生徒さんだけに頑張らせるつもりはまったくありません。沢山頼って頂いて構いませんし、僕自身生徒さんと勉強して関わりを持つことで、大変勉強になります。
一つ一つ、焦らずにゆっくり階段を上っていけたらと思います。一緒に頑張りましょうね!宜しくお願いします。 |
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