| 名前 | てんてん | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
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はじめまして。写真の右側が僕です。やっと大学生活にも慣れてきたので、受験で培った学力を風化しないうちに役立てたいと思い、登録しました。
アピールポイントは、中学受験を経験していること、中高一貫だったので高校受験の代わりに中学卒論を作成したこと、学校の定期テストがとても難しかったのでその対策についてもアドバイスできること、国立大学を目指して勉強し続けていたので科目全般にわたって対応できること、家庭教師の経験があることです。 また勉強以外にも、中高バスケ部・中学生徒会風紀委員長・中学体育大会応援団・高校生徒会体育委員・高校体育祭応援団副団長・高校文化祭中央ステージＰ(プロジェクト)長など、様々な活動をしてきました。加えて、文転や浪人も経験しているので、勉強でもそれ以外でも僕なりに相談にのってあげられると思います。 自分では人当たりの良い方だと思うので、勉強が苦にならないような雰囲気作りを心がけ、生徒さんと一緒に頑張ろうと思っています。どうぞよろしくお願いします。 |
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| ID | 5951 |
| 在籍（卒業）大学 | 早稲田大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 西東京市南町 |
| 指導可能都道府県 | 東京 福岡 |
| 指導可能地域 | 新宿区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 練馬区 , 武蔵野市 , 小平市 , 西東京市 , 福岡市 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市城南区 , 春日市 , |
| 最寄り駅 | 西武新宿線田無駅 JR線ほか高田馬場駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 水・木の16:00~22:00 日の14:00~22:00 |
| 希望時給 | 1800円～ |
| 出身中学校 | 私立久留米大学附設中学校 |
| 出身高校 | 私立久留米大学附設高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | 英語は、僕も本当に苦労して勉強していたため、生徒様の気持ちを分かり、かつ、状況を把握しながら教えられると思います。家庭教師の経験はまだ長くはないですが、学校の友達に教えたり、姉に教えてもらったりはよくしていました。国数英世界史以外の教科に関しては、教科によって相談になりますが、ある程度までは教えられると思います。よろしくお願いします。 |
| 登録年月日 | 2010年10月05日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒と教師の精神的な距離感です。家庭教師は、生徒の能力・進度・性格に合わせて、より生徒ひとりひとりに適した学習サポートができます。また両者の信頼関係も生まれやすいので、メンタルケアにも優れています。
しかし一方で、その実力は教師によってムラがあり、教師としてのクオリティはどうしても塾には劣ります。さらに、周囲の友人からの刺激という要素が家庭教師には欠けています。 そのため、自分自身としっかり向き合い、いま本当に必要な方を選択すること、あるいは両者を使い分けることが生徒本人に求められると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 短い休憩時間を設けたり、指導内容に関連する雑談をはさんだりと、様々な工夫を心がけています。場合によっては、集中力を鍛えるための訓練（制限時間を設けた問題演習など）が必要になることもあるかもしれません。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| アドバイスはしつつ、週間計画表を自分で作らせます。その際、勉強時間（１日～時間）と勉強量（１日～問）の使い分けや、休憩の入れ方と計画調整の仕方を教えます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 興味のない内容でも、生徒の話に快く耳を傾け、生徒の関心事や気持を理解してあげることです。また、僕自身も、楽しかったっことや、高校の思い出などを話してあげることも大切だと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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心から信頼でき、常に刺激を与え続けてくれる、絶大なオーラをもった先生に２人も出会い、今でも連絡を取り続けていること。
世界最新の情報を英語である程度理解できるようになっていたこと。 世界史の勉強を通して、学問の醍醐味を味わい、自分の興味関心を自覚できたこと。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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僕が通っていた塾には、とても信頼を置いている先生がいたので、その先生に相談して刺激をもらっていました。やる気を引き出すことにとても長けた先生でした。
また、月に１度くらい友人と夕ご飯を食べに行ったりしました。そういう日は深夜までしっかり遊びます。遊ぶときは遊ぶんです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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大丈夫。
誇り高く冷静。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手科目は「基礎なら完璧」を目指せば十分です。なぜなら、基礎問題だけ完答できればライバルに差をつけられることはないからです。そのうえで、得意科目で差をつければいいんです。どんなテストであっても、この方針で臨んで合格点を下回ることはまずありません。攻撃科目と防御科目を区別することが大事です。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 東京に来てからまだ日が浅いので、美味しいお店や楽しい場所や美容室や洋服屋さんやバイト先などを教えてくれると嬉しいです。それから、学校とかであった面白い話を交換したいです。でも、僕は、ひとと話すのが好きなので、ただ教えているだけでも楽しいと思います。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 僕も次の授業が楽しみになるように心がけるので、みなさんも一緒に頑張りましょう! |
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