名前 | ケンイチ | 年齢 | 49歳 | 性別 | 男性 |
大手個別指導教室に勤めながら、郊外のお宅
からの要望にも応えられるよう家庭教師もし ております。小・中・高定期テスト対策、受 験対策、中学受験など様々な形で、様々なタ イプのお子さんを指導してきました。社会人 講師なので難関校受験生を任されることが多 く大学受験は最難関まで過去問に目を通して 対策を行っています。また米大学院(サンフ ランシスコ州立大)留学経験がありますの で、英会話、英作文などへも対応可能です。 現在は、大阪公立高校受験に英検2級合格 で優遇措置があるので、小中校生に英検指導 を行ったり、大学学部生の大学院・博士課程 受験に課される英語能力のうち、特に自主学 習が困難なToeflの指導も行ったりしていま す。 |
ID | 59137 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学 外国語学部 地域文化 卒 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 堺市堺区 |
指導可能都道府県 | 大阪 奈良 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 南海電鉄堺駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 土日:終日可能、月~金:応相談 スケジュールは流動的なため上記以外の日程でも可能な場合もあります。 |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導経歴
●2012~23年度 ・個別指導塾 大学受験は京都大、大阪大、 神戸大、大阪公立大(旧大阪市立・府立 大)、同志社大、関西学院大、関西大など合 格、難関私立から国公立の文系科目を中心に 指導、大学院・博士課程受験TOEFLスコア取 得、中学での英検2級取得、中学受験は星 光、清風南海など難関校国語、中堅校国算理 社など指導経験豊富にあります。その他中高 定期テスト対策など。 |
登録年月日 | 2023年05月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
小学生には、リンゴなど食べ物が3つ乗ったお皿2組とあまった1つを示してイメージしてもらい、中学生には、7÷3=7/3であり、分数で表すことができることを理解してもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は形態にもよりますが、家庭教師は個人対応なので、講師の側に生徒の個性を認識する能力やオーダーメイドのカリキュラム作成能力が必要になります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
説明したことが頭に入ったかどうかは、生徒の様子を窺っていればおおよそ判断できるので、必要に応じて反復してあげることが大切です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、知識を身につけることは楽しくやりがいのある作業であることを、単なる暗記でなく、「何故そうなるのか」を丁寧に説明しながらわかってもらうこと、そして、一見遠回りに感じる適度な間隔を置いた反復こそが、学習においての最高の近道であることを理解してもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
実際社会に出てからの困難の例など、生徒の興味に合わせて具体的にお話しして必要性を感じてもらいます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
英単語・数学公式の覚え方の工夫などを実践してもらい、的確なアドバイスに基づく努力が結果につながることを実感してもらうことでしょうか。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
家庭教師、塾講師などものを教えることを生業にできたことで、日々充実した時間を過ごせていることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
若い頃の失敗はたくさんありすぎて一つだけを挙げることはできませんが、学んだことは、同じ失敗を繰り返してはいけないということです。それさえ実行できれば、少しずつかもしれませんが全てが良い方向へ向かっていってくれます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
関西圏の難関私立・国公立大学については、過去問をかなり読み込んで傾向を分析しているので、個々の対応の仕方を指導できるかと思います。詳しくは合格実績など参照してもらえればと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
洋楽・洋画が好きなので、英語学習の一環としてそれらで息抜きできたこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間マージンがないので、ご家庭が塾に支払う料金よりは少し低めに指導料を設定できています。そのうえで、塾と同等あるいはそれ以上の指導を行うことを心掛けています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「急がば回れ」 少しの遠回りでも、人生のプラスになる場合が多々あります。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
丸暗記をやめて、その科目を学ぶ意義や本質に目を向ける。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが学ぶことを楽しめるようになってくれることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本から一緒に見直していき、個々の段階での理解を確認しつつ進めます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
大学受験が変化しつつあり、知識の活用に重点を置いた内容になっています。義務教育で学ぶ内容は学び方さえ間違わなければ、受験だけでなく後の人生にも大変有益なものですよ。 |
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