名前 | ななみ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 女性 |
大学から大学院までの6年間は塾講師や家
庭教師のアルバイトをしており、大学院修 了後から私立の中高一貫校で社会科の講師 をしております。現在は家庭教師にも復帰 し、小中学生を中心に学校フォローから受 験指導にあたっています。 高校生は、学校の方で地理の授業を受け持 っております。また、私自身が大学受験に AO(現総合選抜型)入試を利用しました ので、小論文や面接などの指導も可能です 。 塾講師・家庭教師で最も担当した学年が中 学生であり、多くの受験生の指導にもあた っております。学習面はもちろんですが、 受験にあたっての不安感・緊張といった精 神面でのサポートもいたします。常にポジ ティブに、明るく励ましながら一緒に苦手 を克服、不安が少しでも軽くなるようとも に取り組んで参ります。 生徒様の目標達成に向けて根気強く取り組 みます。どうぞよろしくお願いいたします 。 |
ID | 59118 |
在籍(卒業)大学 | 岡山大学大学院 修了 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市北区 |
指導可能都道府県 | 京都 滋賀 大阪 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 城陽市 , 長岡京市 , 八幡市 , 久御山町 , 大津市 , 枚方市 , 島本町 , |
最寄り駅 | 京都市営バス 山ノ前町/大宮総門口町 地下鉄烏丸線 北大路駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 木→19時以降、土→19時以降、日→午前中or19時以降 *オンラインは月以外の21〜23時も可能 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 廿日市市立佐伯中学校 |
出身高校 | 広島県立廿日市高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
【取得免許】
高等学校教諭専修免許状(地理歴史・公民 ) 中学校教諭専修免許状(社会) |
登録年月日 | 2023年06月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
【分数を学習済みである場合】
まず、7÷3は「7を3つに分けること」と意 味付けした上で、7つの物(ペンや紙、丸 の記号など)を3つに割り振らせます。そ こから残った1をどのように扱うか考えま す。このとき、1を3等分したらどのように 表現できるか、分数の意味に立ち返りなが ら解説します。 【小数で指導する場合】 7÷3の式の意味から、実物を使って途中ま で振り分けることは分数の場合と同様です 。残った1を、「0.1が10個集まったもの 」とし、再度振り分けます。これを繰り返 すうちに、7÷3は割り切れないことに気づ けます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は保護者の方と講師の繋がりが強
いことが大きな違いと考えます。塾は塾長 など社員を通してのやりとりが中心になる 場合が多いですが、家庭教師は直接ご家庭 に伺うため、保護者の方との接点が強いで す。そのため、講師からみた生徒様の様子 を確実に伝えることができ、現状の把握・ 共有がしやすいと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ひとりで課題に取り組む中で難しいものが
あったとき、手が止まってそこから集中力 がなくなることが考えられます。ひとりで 取り組むのではなく、対話をしながら取り 組むことで、スモールステップを踏み、少 しずつ問題が解けるようにします。この対 話も教科書のようなものだけでなく、日常 生活の体験なども交えて、会話のテンポも 大切にします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を1日単位で指定して出します。保護 者の方も交えて連絡先の交換が可能であれ ば、メッセージ機能なども活用して日頃の 宿題のやり取り、アドバイスも合わせて行 います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
こちらも素直に謙虚になること。見栄をはらない。ごまかさないこと。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
将来の夢を叶えるべく、今目の前にある壁
を一緒に乗り越えましょう。どんなにわか らないものがあっても大丈夫。基礎を着実 に、一緒に取り組むことを大切にします! |
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