名前 | あきら | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
学生時代に個別塾講師として4年半指導を
してきました。生徒と保護者様どちらから もあきら先生が良い!と指名して頂けるこ ともあり、勉強を教えることに自信があり ます! 教えられる科目が多いので、相談しながら 幅広い科目のテスト対策が可能であるのが 強みです。 おしゃべり好きな性格なので生徒とすぐ打 ち解けられると思います。 |
ID | 59105 |
在籍(卒業)大学 | 東京理科大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 富士市 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | 静岡市葵区 , 静岡市駿河区 , 静岡市清水区 , 沼津市 , 三島市 , 富士宮市 , 島田市 , 富士市 , |
最寄り駅 | 吉原駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 平日9:00~22:00 土 19:00~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 富士市立吉原第三中学校 |
出身高校 | 静岡県私立星陵高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年05月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算を教えるにあたり割り算とはどういう概念なのかと計算方法に分けて指導します。実際に計算をする時は何故7÷3=7/3なのかということは考えずに計算します。しかし、まず割り算とは何なのかということを考える経験は大切であると思いますのでまずはそこを考えてもらってから計算方法を覚えてもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
指導方法の自由さだと思います。塾の場合はある程度のノウハウを用いてマニュアル化した指導方法に従うため、先生の相性に左右されにくい反面で指導方法が制限されてしまいます。一方で、家庭教師は先生の相性が大切になりますが、様々なアプローチで指導できる点が違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
想像力を引き出すような授業をすることです。集中力が持続しないということは没入しにくい、つまり様々なことに気が回ってしまうということだと思います。小学校の図工、理科の課外授業など想像力をかきたてられるような体験では夢中になってたということはないでしょうか?そのように主体的にクリエイティブなことをする時には普段以上の集中力を発揮すると思っています。私は集中力の持続しにくい生徒の場合は、先に教えて例題を解かせるというようなやり方ではなく、教えてないことをヒントを出しながら一緒に考えてみるような方法を取るようにしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
年齢にもよりますが例えば高校生の場合、スケジュール帳に毎日の勉強の予定と実際の結果を書いてもらったりします。そこで注意していることは、実行できなくても叱ったり、否定したりしないことです。計画して実行するということは想像以上に難しいことですので、褒めたり認めたりしながら楽しく勉強のスケジュール管理をアドバイスするようにしています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
努力を貯金するためだよ。と言います。勉強してきた人もあまりしてきてない人も社会では同じような壁が立ちはだかります。それは、人付き合いかもしれないし、収入だったりするかもしれません。しかし、子供の頃知識を蓄えた人はその壁を超えるために必要な努力がすぐに分かるのです。子供の頃蓄えた努力の量は勉強でなくても大人になった時に他の人より少しだけ壁を越えるのを楽にしてくれます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先生が生徒自身に興味を持つことです。子供だから仕事だからと割り切っていては生徒は信じてくれません。生徒が何が好きでどんなタイプの人でどんないい所があるのかをしっかり考えていくことが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学で素敵な友達ができたことです。もしかしたら勉強をしなくても素敵な友達はできたかもしれませんが、私にとって勉強をして大学を選んで入ったことで同じように入ってきた素敵な友人と出会うことができたので、勉強をしてよかったと思いました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
子供の頃よく見ていたアニメメジャーの主人公のセリフで「できるかできないかじゃねぇよ、男ならやるかやらないかのどっちかしかねぇだろ」という言葉が気に入っています。できるか不安に思った時は、自分の心にどの選択が1番気持ちいいのかを問いかけています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
単純な思考かもしれませんが、やった分だけ成果が出ることを信じてとにかく量をこなします。レベリングの効率とかは一旦考えずにスライムを10000匹倒せばなにか見えてくるかな?という気持ちでやります笑 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
もちろん生徒の成長です。子供の成長は本
当に凄まじいです。たくさん吸収してどん な人にもなれる可能性を持っていますので その大事な成長期に携われることに責任と 喜びを感じています。 |
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