名前 | nakada yoshiyuki | 年齢 | 36歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。
私は高校時代にバレーボール部に所属し、授業 中や部活のない時間を有効に使って学力を伸ば しました。 一年間浪人しましたが、めでたく大阪大学理学 部物理学科に進学することができ、そして現 在、大学体育会バレーボール部を引退し、物理 学の勉強に打ち込んでいます。 部活で培った、粘り強さと集中力が自慢です。 是非よろしくお願いし申し上げます。 |
ID | 5900 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 北葛城郡広陵町 |
指導可能都道府県 | 奈良 |
指導可能地域 | 大和高田市 , 香芝市 , 葛城市 , 田原本町 , 上牧町 , 王寺町 , 広陵町 , 河合町 , |
最寄り駅 | 近鉄大阪線五位堂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月,木,金,土,日の19:00~ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 奈良県五條市立五條西中学校 |
出身高校 | 奈良県立畝傍高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
バイクで伺うことになると思いますので、交通
費は10円/1km支給を要求します。 |
登録年月日 | 2010年07月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、商が整数にならないことを具体的な例で
示します。その後に、小数の概念を導入しま す。小数の概念を理解した後に具体的な計算に 移ります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒一人に焦点を絞ることができるので、生徒
のペースに合わせた指導が可能です。具体的に は宿題の量、弱点強化などを生徒の実力に合わ せて供給できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
興味が湧くような話を交えて指導します。ま
た、目的を明確にさせて、モチベーションをあ げるようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を日割りにし、少しでもいいので毎日決
まった時間勉強に触れさせるようにし、しかる 後に宿題の量を増やします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒の夢や進路により変わってきますが、勉強
の必要性を説きます。 高卒で働くつもりでも、社会に出てはやること は違えど勉強は続きます。そこで勉強をするこ とを知らなければ、必ず損をします。 いわんや、大学に進学するつもりなら今までの 延長で勉強をしなければなりません。 以上のような勉強の必要性を説き、モチベー ションを向上させます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
こちらが本気で指導に当たることです。こちら
が本気であることを生徒が感じれば生徒はこち らを信頼してくれるようになります。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
論理的に考えることができるようになったこと
です。例えば現在様々なメディアが存在し、情 報が氾濫しています。その多量な情報の真偽を 論理的に判断し自分に必要かつ正確な情報を選 別することができるようになり、一見正しいよ うな情報に踊らされることがなくなりました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
僕は大学受験に失敗して予備校に通うようにな
りましたが、そこでいかに問題の本質をつかむ か、また、志望校の傾向を研究し対策を立てて 臨むことで、戦うためには相手のことを十分に 研究することが非常に重要であることを学びま した。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪府の公立高校入試は個別指導で何人もの生
徒を相手に指導してきたので自信があります。 また同様の理由で関関同立入試にも自信があり ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
偉人についての物語を読んで、自分もいつかこ
うなりたい、そしてそのためには勉強がひつよ うであると考え、やる気につなげました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教師の自由度が高く、生徒に合わせた指導がし
やすくなり生徒との距離も仲介がいない分近く なります。また、月謝が割安なことも魅力の一 つだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
敵を知り己を知れば百戦して危うからず。これ
は中華の大兵法家の孫子の言葉です。勝利には 相手と自分に対する十分な知識が必要だという ことです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手教科は嫌煙されがちなので演習量が不足し
がちです。まず簡単な問題を解いてもらい自信 を少しでもいいからつけてもらいます。そこで 演習を重ね問題数をこなすことで解答力をつけ ます。これが自信につながり、苦手意識が薄く なります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が問題を解けるようになったときの喜びを
共有することです。解けなかった問題が解ける ようになったときはこちらの感動も大きくなり ます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からない生徒は演習量が
足りていないことが多いので、どこが分からな いか自覚させるためにしっかり演習させること が重要だと思います。また時間が足りないとき は、総合問題を解かせて、分からないところを 探し出すこともできます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はやり方次第で楽しくもつまらなくもなり
ます。勉強が楽しくなるコツをお教えするので 是非よろしくお願いします。 |
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