| 名前 | そうた | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
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◆東工大生
◆全統模試英語偏差値79 ◆超苦手層からトップ層まで ◆妹は私立中、今でも勉 強を教えています 【指導歴等】 ・オンライン指導では、生徒様か ら毎回フィードバックを頂いて おり、「とても丁寧にご指導い ただき、分からないところも一 から細かく教えてくださり、本 当にありがとうございます。 ひとつひとつ、不明なところも 優しく対処してくださり、こち らも焦らずに落ち着いて、集中 して問題に向き合うことができ ました。 」「一緒に分からな いところを確認してから指導く ださり、分かりやすかったで す！」「どうして間違っている のか分かっていませんでした が、おかげで選択肢の選び方が よく分かりました！ またよろ しくお願いします！」といった 声を頂いております。 集団授業に付いていけず、4の 平方根が何か分かっていなかっ た中3の生徒様を、2時間で平 方根の発展のテストで90点を 取れるようにまで教えることが できました。その女の子は、小 学校の算数から部分部分でつま ずいているのが原因で中3内容 が理解できていなかったような ので、必要に応じて小学校内容 にまで遡ることで基礎から理解 してもらうことができました。 初歩の初歩で分からなくなって しまった生徒様にも一から分か るように指導できるのが強みで す。 |
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| ID | 58563 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京工業大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 目黒区大岡山 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 三鷹市 , 調布市 , 狛江市 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
| 最寄り駅 | 大岡山駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 火曜〜金曜:16:00~24:00 土日:7:30~24:00 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 西宮市立甲武中学校 |
| 出身高校 | 私立雲雀丘学園高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
生徒さんとうまくコミュニケーションをと
りながら楽しく勉強ができるようにします 採用よろしくお願いします |
| 登録年月日 | 2023年06月30日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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わかりやすい例を示して、そこから一般的
な話に持ち込みます 7÷3の場合だと、まずはリンゴなど、実際 のものの数に例えて概念を教えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師では生徒のペースに合わせた指導 ができるということです 自分は河合塾に通っていた時、塾のペース が早くて予習や復習が追いつかず勉強が嫌 になりそうなことがあったので、そのよう なことがないようにします。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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疲れてきた時に、一休みできるようにする
ことです。 具体的には指導の合間に、笑える雑談や興 味をそそられるような学問的な話をするこ とで、やる気を復活させます |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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勉強に適した環境を整え、一問でもいいか ら毎日問題を解かせるようにします そうすることで勉強を始めるきっかけをつ くります。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒のことをよく理解することです
これは実体験なのですが、自分の塾の担任 が自分のことをよく理解してくれていて、 自分のために尽力してくれているというこ とを感じた時、この先生を信じようとおも いました なので、まずは生徒のことをよく理解して あげたいです |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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レベルの高い仲間と出会えたことです
優れた友人を持つと自分の視野がぐっと広 がりましたし、興味深い話をたくさんして くれます |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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東大 京大 東工大です
この3校は自分が実際に過去問をたくさん 解きましたし、傾向や、対策方法を熟知し ています |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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苦手科目であっても、実際にその科目と向 き合わなければ成績は伸びません。 これは簡単なことではなく非常にしんどい ことではありますが、そのための家庭教師 だと思います。全力で寄り添います |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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やはり、生徒の喜ぶ顔がみたいです |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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分からないところやつまづくところが出て
くるまで演習を重ねさせます また、勘違いしやすいポイントについては 実際にきちんと理解できるかを生徒に問お うと思います 分からないところが分からないということ は決して悪いことでは無いと思います |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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辛い時はそばにいます 是非僕を頼ってください！ |
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