名前 | ノッブ | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
初めまして。奈良県立医科大学一回生のノッブと
申します。後期試験で合格しました。出身高校は東 大寺学園です。 指導可能教科は英語、数学、物理、化学です。東 大、京大等の難関大志望や医学部志望でも指導可 能です。 各教科については備考をご覧ください。 どの教科にも言えますが、勉強している時とそう でない時の意識の切り替えが最も重要です。10 時間の集中していない勉強と3時間の集中してい る勉強は、絶対に後者の方がその内容が身につき ます。また目標と目的を持ってやりましょう。目 標とは何々大学合格するぞ!とか、定期テストで 全教科平均プラス10点以上とるぞ!などです。 目的とは前の目標を達成するために、足りていな いことを挙げ、一度の勉強で何を身につけるかを 決めることです。この2つを意識することで飛躍 的に勉強の効率を上げられます。 私は家庭教師としての経験はないですが、同級生 や兄弟には勉強を教えた経験があり多少は得意で あると自負しています。 趣味は本を読んだりと絵を描いたりすることで す。高校時代ではオケ部で部長、美術部で副部長 をさせていただきました。この経験からコミュニ ケーション力や目標を明確化する力を手に入れら れたと思っています。 精一杯ご指導致しますのでどうぞよろしくお願い 致します! 何か質問等ございましたら、お気軽にメッセージ をお送りください♬ |
ID | 58426 |
在籍(卒業)大学 | 奈良県立医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 堺市北区 |
指導可能都道府県 | 大阪 奈良 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市住之江区 , 堺市堺区 , 堺市北区 , 八尾市 , 松原市 , 大和高田市 , 橿原市 , |
最寄り駅 | 御堂筋線北花田駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月曜日から木曜日は18時から22時 土曜日は終日可能です。他の曜日でも一応可能です。 |
希望時給 | 2700円~ |
出身中学校 | 東大寺学園中学校 |
出身高校 | 東大寺学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
【募集対象】
<2023年03月30日時点 > 中学生、高校生(内容は指導科目であればなんで もOKです。) 【エリア】 対面指導は駅から15分以内。徒歩15分超の場 合,送迎またはタクシー代を別途お願いします。 指名時には、「最寄り駅」「駅からの徒歩分数」 をセットで明記ください。 【日程・時間】 平日(月から木)土日は指導可能です。 平日18:00~22:00、土日は終日大丈夫 です。不定期・単発指導も可能です。 【指導時間】 対面指導は120分/回~ zoomなどの指導は60分/回~ でご希望をお知らせください。 【授業料】 1時間2700円からです。 体験授業は一回無料です。 交通費は別途いただきます。 【各教科について】 ・英語 私は英語が大の苦手だったので、苦手の人がどこ でつまづくかは理解できると思います。 英語が苦手な方はまず単語と和訳から始めましょ う。語彙力は言語の全てです。知っているか否か だけで周囲と差ができます。そして和訳というの は英語の基礎です。しっかりと構文把握をするこ とで、和訳力と英作力が同時に身に付きます。ま た自由英作文は一見難しそうですが、慣れれば簡 単です。なぜなら問題文の条件に合わせて英訳す るだけだからです。だから安心してください。英 語が苦手な方でも英語は高3からでも伸びます! ・数学 ・物理・化学 理科は演習量が全てです。要は今解いている問題 を、どれだけ今までに解いたことのある問題に応 用できるかが重要です。しかし大抵の人は英数に 比べて演習量が圧倒的に足りていません。物化で 差をつけられたくない人は、高2の間に基本事項 を全て理解し、高3では市販の問題集等で様々な 問題に触れましょう。 |
登録年月日 | 2023年04月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7に最も近い3の倍数を考え、その数を7から引く
ということを、おはじきなどを用い、具体的な例を あげて説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾とは違い、家庭教師は一対一の授業であるので、
生徒一人一人に合わせた指導を行うことができ、着 実にその生徒の成績を上げることができると思いま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強するかしないかの意識を瞬時に切り替えるた
め、遊ぶ時間をなくすのではなく、勉強の時間と息 抜きの時間をあらかじめ決めておくことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日何時間勉強するかを決めておき、その時間を少
しずつ増やしていく。もしくは一日または一週間に する勉強の内容をあらかじめ決めておき、その量を 増やしていく。(受験生は後者がおすすめです。) |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分のしたいことを叶える可能性を上げるため、も
しくは自分のできることの選択肢を増やすためで す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まず生徒のことを信用すること、そして雑談の時間
も少しは設けることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
入試に受かったという報告を家族にしたときに、我
が事のように喜んでくれたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
模試がある日に寝坊し、危うく遅れかけました。そ
してその模試では焦ってしまったのもあり、思うよ うに判定が出ませんでした。この経験から時間の余 裕を持つことは、心の余裕を持つことである、と学 びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大方どこでも指導できると思っています。受験した
ときにさまざまな大学の過去問を解いたためです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
仲の良い同級生と一緒に勉強したり、息抜きしたり
することです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒とその保護者とより親密な関係を気づくことが
できることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
為せば成る、為さねば成らぬ、何事も成らぬは人の
為さぬなりけり。やれば出来る、やらないと出来な いという米沢藩主、上杉鷹山の言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜその科目が苦手なのかを見つめ直したり、その
教科が得意な人にアドバイスをもらったりすること です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
その教科の楽しさを共有できることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その問題のポイントを一つずつ理解しているか一緒
に確認し、つまづいている場所を明確にした上で、 その場所を指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はほとんどの人には辛いことであり、みんなで
きればしたくありません。しかし勉強というのは自 分の可能性を高める最も良い手段の一つです。子供 の間にしていて損なことはないと断言できます。限 られた時間の中ですが、自分自身を信じて楽しく一 緒に頑張りましょう。 |
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