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ふくやん先生の詳細情報

名前	ふくやん	年齢	21歳	性別	男性
		こんにちは。現在月、水、金、土曜日に指導できる生徒さんを募集してます。時間帯は基本的にいつからでも大丈夫です。もちろん何時まででも大丈夫です。性格は明るくて、楽しいとよく言われます。誰とでも壁なく話せるので安心してください。指導方法などはご家庭と相談して決めたいと思います。また私が生徒さんに指導できるのは週にたかだか数時間です。しかし、生徒さんがもっている時間は一日10時間以上あるわけです。たった週数時間の勉強で「成績が上がる」ことはまずあり得ません。では僕はその時間何をするのか。それは勉強する生徒さんの弱点を見抜き、それを補強するお手伝いをすることです。結局、1日何時間もあるその時間を、生徒さんが自主的に勉強にあてることができなければいけないのです。よって僕は必ず宿題を出します。そして、その結果から次の課題を判断するわけです。家庭教師がいるからそのうち成績が伸びるという考えでは...。ですから、自分から勉強する力をつけていただきます。そのためにはご家庭の環境というものも大きく関わってくるでしょう。どうするべきか。どうあるべきか！一生に関わってくる時間です。共に有意義にすごしましょう。どうぞよろしくお願いいたします。

ID	5828
在籍（卒業）大学	大阪府立大学在籍
職業	学生
都道府県	大阪府
住所	堺市
指導可能都道府県	大阪
指導可能地域	大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 河内長野市 , 東大阪市 ,
最寄り駅	なかもず駅白鷺駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理
指導可能日時	月・水・金の18:00～　また土は時間帯は問いません。
希望時給	1800円～
出身中学校
出身高校	岡山朝日高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師
備考
登録年月日	2010年07月13日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

おはじきを使います。
一番わかりやすいと思います。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

塾とは違いまさにアットホームですよね。
気兼ねなく質問、相談できるところがいいところだと思います。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

勉強させられるのでなく、したくなるような方法を考えています。（質問４）に詳しく書くのでご覧ください。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

教科書を横において、ちょっと考えれば解けたり、一見難しそうだけどやってみれば解けてしまう問題、つまりちょっとしたパズルを解くような気分で
できる問題を１日１回してもらい、解いた後と解く前の自分を比べ自分が何ができるようになったか考えてもらいます。できるようになったことを自分自身が「気づく」ので達成感があり、定着していきます。
これを毎日欠かさずできるようになれば、普段の勉強も以前と比べれば苦にならなくなり、習慣化します。

（パズルのような問題といっても遊びではないので、公式などを使ったものを問題として選びます。）

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

僕もわかりませんでした。
しかし今になって思うと大切なことは、
勉強する内容よりも、理由は分からなくても自分のためと思って勉強するその姿勢だとおもいます。
勉強＝「苦」だとすると、苦労は買ってでもしろと言いますし、社会で一人立ちするための訓練と思えば納得しませんか？。
そう、人生は甘くない！！

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

勉強以外の雑談です。
友達まではいかなくとも気さくに話せる相手になれればと思います。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

大学に入れば理系の場合、大量のレポートを書かなくてはなりません。しかし、受験勉強をしっかりしていたおかげで「受験勉強に比べたらこんなもの」と思え、ずいぶん助かっています。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

「最後まで攻めの心を忘れるな」です。
僕は浪人してから大学に入ったのですが、
現役時のセンター試験であまりの不安と緊張で心が折れて「早く終わらないかな」などネガティブなことを考えてしまい結果はよくありませんでした。
　
気持ちなんて結果に関係ないだろ、と思うかもしれませんが、試験場に入ってしまえば結果を左右するものは気持ちだけなんです。
自分の実力以上の力を発揮するのはむずかしいかもしれませんが、問題に向かっていくような気持ちで受ければ100％の力なら十分発揮できます。
この失敗でこの教訓を得ました。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

勉強したくないときは、友達と勉強するようにしました。休憩のときに一緒にご飯を食べるだけでまたやる気が出るんです。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

（質問８）で書いた「最後まで攻めの心を忘れるな」です。人生は攻めた者勝ちだと思います。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

苦手科目は「苦手」より前に「嫌い」だと思うんです。なのでいかにその科目の好きな箇所を見つけられるかが大切で、あとは努力と根性しかありません。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

生徒さんやご家族に信頼されたりしたときは、
俄然やる気が出ます。
信頼されるようにがんばります。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

この場合基礎的な部分が理解できていないので、
基礎中心に指導します。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

こんにちは。
丁寧、親切、根性。この３つでやっていきたいと思います。よろしくお願いします。

～あとがき～
読んでいただいてありがとうございました。
堅めの文章で書いたつもりなんですけど、
そのせいで「この人無口だったらどうしよう...」など心配したかもしれませんが、僕の性格はかなり明るいので安心してください。
一緒にがんばりましょー＾＾。

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