名前 | けいた | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
大阪医科大学医学部に在籍し、現在4年生
です。小中高と受験を経験し、大学受験に 関しては中堅私立医大、地方国公立医大ま でなら教えれると思います。小学校、中学 校の勉強は私自身かなり頑張った部分です ので、信頼していただきたいです。また、 大学受験では再受験を経験しているため、 生徒に寄り添い無理のないプラン作りがで きるかと思います。 |
ID | 57693 |
在籍(卒業)大学 | 大阪医科大学医学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 高槻市古曽部町 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 阪急高槻市駅 JR高槻駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 火・木・土・日の17:00〜22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 北海道教育大学附属函館市中学校 |
出身高校 | 北海道立札幌南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 特にはありません。 |
登録年月日 | 2023年01月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
わかりやすい数字に置き換えて、9個のみ
かんを3人に配るとあまりなく行き渡るが 、7個を3人に分けると余りが生まれる。 のように具体的な例を出して教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は先生の知識、わかりやすい考え方を受
かるために吸収できるのがメリット。 家庭教師は前述したことよりも、受かるた めに必要なことを一緒に考え、より深く考 え方を共有できるのがメリット。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
目標の再確認、そのために必要なことを考
え直す。また、生活習慣の見直し。叱るこ とはありませんり |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
私も未だに習慣などはついておらず、基本
的には根性論なので、ひたすら勇気づけま す。笑まだテスト前に一夜漬けなど良くし ています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
一緒に理由を考えますが、わからない場合
は考えなくて良いと思います。他にやるべ きことがある場合は別ですが。まずは目の 前の敵を潰してみるべきです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
最低限の礼儀は忘れない上で、必要以上に
気を使うつもりはありません。休憩時間に 先輩にしかできない楽しい話をしたいと思 います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学に受かった時は母親がとても喜んでく
れました。毎日怒られたことしかなかった ので嬉しかったです。普段何をしてても、 結果で人は見る目を変えてくれます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校野球をやっていて、元々かなりの強豪
校だったのに私の代で初戦敗退したことで す。技術云々よりも、チームの作り方とし て足りなかった部分かありました。それか らは、より周りの人とのコミュニケーショ ンを大切にしてます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪医科大学医学部
もちろん受かったと言うのもありますし、 受かるために必要なことがはっきりと分か っています。その他の私立医大、地方国公 立医大までならある程度分かっています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
信頼できる人間とだけ関わりを持って、た
まに相談しながらやっていました。余計な 友達は作りませんでした。どんなことがあ っても最低9時から勉強を始めて、一切勉 強しない日を作らないことを徹底していま した。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
手数料など余分なお金が取られないこと、
お互い自由に出来ること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
苦しい時に、頑張る奴が勝ち残るのだ。
某甲子園常連高校野球部監督から頂いた言 葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ひたすらその教科に時間を割くことです。
ただ、得意教科にはしなくても良いと思い ます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
受験時代かなり辛い思いをしたので、出来
るだけその思いを経験して欲しくないと全 受験生に対して思っています。それがモチ ベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
そのような場合は、解く問題集が定まって
おらず、どんな問題ができてないかわかっ てない、またはその教科の全体像を理解し てないと言うことなので、塾のテキストな ら塾のテキスト、市販の問題集なら市販の 問題集で解く問題を絞り、全てチェックを 入れて管理し、全体像を理解しながら何周 もする事で解決します。また、基本的にそ のような場合は全然勉強が足りていないか 、十分すぎるかのどちらかです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
何事にも全力で取り組む性格なので、信頼
してください。とは言え、自分の考えを押 し付けることはありませんので気軽に関わ って頂けたら嬉しいです。どうか、私の辛 い受験時代の経験を活かすチャンスを頂け たら幸いです。 |
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