| 名前 | たろう | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
  |
初めまして！プロフィールをご覧いただきあり
がとうございます。 私は中学受験と大学受験を経験し、京都大学卒 業後に京都大学大学院に進学しました。 大学受験では現役時には一歩及ばず浪人した経 験があります。浪人生の時は成績が伸び悩んだ 時期を乗り越えて、現役時とは比べ物にならな いほどメリハリをつけた効率的な勉強法を身に つけることができました。 また私には歳の離れた妹と弟がおり、二人が受 験生の際には積極的に勉強を教えていました。 その時に指導して理解してくれた時の達成感や やりがいを大きく感じていました。 このような経験を活かして、生徒さんにどのよ うな勉強のしかたが向いているかを見極めなが ら、学ぶことが楽しいと思ってもらえるよう精 一杯の指導を行いたいと考えております。 短期指導や体験授業も大歓迎ですのでぜひお気 軽にご連絡ください！ |
||||
| ID | 57675 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学大学院在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 京都市京都府上京区 |
| 指導可能都道府県 | 京都 大阪 滋賀 |
| 指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 宇治市 , 亀岡市 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市美原区 , 吹田市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 寝屋川市 , 大津市 , 近江八幡市 , |
| 最寄り駅 | 烏丸線今出川駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 火〜金の17:00〜22:00，土日の終日 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 私立早稲田中学校 |
| 出身高校 | 私立早稲田高等学校 |
|
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2023年01月18日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
|
ペンを７本用意します。これを３人に配ると一
人２本であまりが１本になることを一緒に考えながら 実演します。こういった例から割り算を身近 なものと感じてもらい、他にも同じような問題を 解いて考え方と解ける楽しさを覚えてもらいま す。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
|
生徒の悩みを解決できる速さだと考えます。
私は集団指導の塾や予備校に在籍した経験があ りますが、どうしても先生との距離を感じてしま い質問や相談に行くのが大変でした。 一方で家庭教師の場合は生徒と先生の距離が近 いため、生徒は思い立ったらすぐ質問でき、先生 も細かい質問や悩みに生徒に寄り添う対応ができ るという点が強みだと考えます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
|
勉強に集中できない原因として一番に考えられ
るのは「勉強がつまらない」と感じていることだ と思います。そして、つまらないと感じる原因と しては内容が理解できなかったり、問題が思うよ うに解けないことが考えられます。 そこでまずは生徒の得意な分野・科目から始め ることで問題が解ける達成感ややりがいを感じて もらい、自然と集中できるようにすることを心が けます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
先生と勉強するのが楽しいと思ってもらえるよ
うに努力します。 そのために勉強の息抜きの雑談をしたり、問題 が解けた時や成績が伸びた時にたくさん褒めてあ げることを心がけます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
「勉強することは高いビルの階段を一歩一歩登
ること。皆最初は１階にいる。１階からスタート して、３階まで登った時あなたはもっと遠くまで 見渡せるでしょう。もっと頑張って１０階、１０ ０階まで登れたらすごい景色が待っている。階段 を登っている最中は退屈で大変なこともあるかも しれないが、登った後の景色を見て登らなければ よかったと思う人は誰もいないはずだ。登れば登 るほどその先の景色も見えてくるので、自分に自 信が持て、その先の可能性もよりはっきりと見え るようになる。先生と一緒に楽しく登って最高の 景色を見に行こう！」 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
先生が生徒と近い目線にどれだけ立てるかだと
考えています。生徒がどのように教えてもらいた いかをよく相談して、この先生なら一番わかりや すく丁寧に教えてくれそうだと思ってもらえるよ うに努力することを心がけます。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
「分からないところが分からない」原因は何と
なくわかった気になっているからということがよ くあります。生徒に該当する単元を説明してもら い、曖昧に理解している点を洗い出すことが一 番効果的だと考えています。また、日々の小さな 疑問でもその場で質問してもらうことで着実に理 解できるようにし、これ以上「分からないところ が分からない」単元を作らないようにします。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
勉強に苦手なイメージを抱いている子もいるか
と思いますが、たくさん話し合いながら楽しく効 率的に学べる方法を見出します。継続的に努力で きるようになれば必ず結果はついてくるもので す。一緒に階段を登って素晴らしい景色を見に行き ましょう！ |
京都の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ（アルバイト・プロ家庭教師募集）
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
京都府の登録家庭教師
▼京都の市町村区
京都市 |
福知山市 |
舞鶴市 |
綾部市 |
宇治市 |
宮津市 |
亀岡市 |
城陽市 |
向日市 |
長岡京市 |
八幡市 |
京田辺市 |
京丹後市 |
南丹市 |
木津川市 |
大山崎町 |
久御山町 |
井手町 |
宇治田原町 |
笠置町 |
和束町 |
精華町 |
南山城村 |
京丹波町 |
伊根町 |
与謝野町 |
