名前 | NSM | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!家庭教師志望の西間と申します。
私は小学校教諭を目指しているので、常に生徒 様の目線に立ちながら指導をしていきたいと思 います。勉強を教えることだけではなく、生徒様 と色々なお話をし、お互いに勉強を通して楽し めるよう頑張っていきます。よろしくお願いいた します。 |
ID | 57515 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月 17:00~, 火 20:00~ |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 浅野中学校 |
出身高校 | 浅野高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年11月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
紙を切ってみたりしながら、実際のシチュエーションを想定して、目に見える形で計算を理解できるようにします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
カリキュラムの制約から自由である点だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
多めに休憩をとり、休憩の時間は勉強とは関係ない日常会話をしていくこと。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強での成功体験を味わってもらうこと。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
知らないことを知って、自分の世界を広げていくため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
指導中に生徒の目線に常に寄り添うこと。指導外の生徒とのコミュニケーション。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
他の人が分からないことを解決してあげられたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
今後のスケジュールを鑑みず自分のやりたいことを詰め込みすぎてしまったこと。こまめにスケジュールを書く。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
浅野も東大も一応入試には合格したので、その二つはある程度自信があります。 |
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