名前 | 井上マン | 年齢 | 62歳 | 性別 | 男性 |
TOEIC 925点
TOEFL 605点 アメリカの大学/大学院に2年間留学。 大手電機メーカーの海外営業に20年以上従事。 英会話はネイティブ並。 学校英語は勿論、大人向けの実用英語まで教育 可能。 |
ID | 5748 |
在籍(卒業)大学 | 関西外国語大学 卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市住吉区 |
指導可能都道府県 | 大阪 奈良 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 豊能町 , 能勢町 , 熊取町 , 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 御所市 , 生駒市 , 香芝市 , 葛城市 , 平群町 , 斑鳩町 , 安堵町 , 川西町 , 王寺町 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 宝塚市 , 三木市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 播磨町 , 市川町 , |
最寄り駅 | 地下鉄御堂筋線 長居駅 JR長居駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】英語, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 土曜祝日随時 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 姫路市立東光中学校 |
出身高校 | 兵庫県立姫路西高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2010年05月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おやつ(飴など)や果物、えんぴつ等を使って実際に一緒に数えながら教える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師はマンツーマンで生徒の個性や悩みに合ったきめ細かな指導ができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒が何に興味を持っているか等、まず人間同士のコミュニケーションを深め、適度にブレイクを入れながら行う。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
簡単な事を少しずつでも確実にやり、やった事に対して大きく評価してあげる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強する事で自分が何がやりたいのか、何に興味があるのか無いのか
新しい自分を発見するきっかけになる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
腹を割って話を聞く。一緒になって考える。約束はお互いに必ず守る。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語を話せる事で世界各地に友人ができた事、異文化コミュニケーションが自然に出来る様になった事。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
常に相手の立場に立って、相手が何を臨んでいるのか、何を悩んでいるのかを常に「相手の視線」に立って考える。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
外大。
自分が外大出身者であり、留学経験もあるから。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
夢は実現するもの。
夢を実現した人は夢をあきらめなかった人。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
あきらめず、うまくいかなくてもとにかく体当た
りし続ける事。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の取り組み姿勢。
生徒ががんばって結果を出す事。 家庭のサポート/応対。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
最初から一緒にやってみる。
ステップ毎に問いかけながら進める。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
英語を楽しもう!
英語が話せるのと話せないのでは、人生が変わる程の違いがある事を身を以て体験しました! |
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